[Unidentified]: 我实际上又有一本书。
[SPEAKER_07]: 这是奇怪的，因为光明。 是的。
[Kathy Kreatz]: Dibenedetto夫人。 展示。 克雷茨夫人。 这里。 麦克多夫人。 这里。 范德科普夫人。 展示。 鲁索先生。 展示。 伯克市长。
[Stephanie Muccini Burke]: 展示。 和Ruggiero夫人。
[Kathy Kreatz]: 展示。
[Stephanie Muccini Burke]: 7礼物，没有。 所有人都请升起并向我们的国旗致敬。
[Unidentified]: 我承诺效忠美利坚合众国的旗帜，以及它所占据的共和国，一个国家，在上帝的领导下，不可分割，自由和正义。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢。 第二项，项目一，批准2018年9月17日的批准。 鲁索先生。 我在场。 哦。 修改记录以表明鲁索先生在场。 好的。 地板上是否有修订的动议？ 关于女士的运动 范·克鲁夫（Van Kloof），由贝内德托（Benedetto）先生借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 运动通过。 批准账单，资金转让。 Benedetto先生。
[Erin DiBenedetto]: 总是帮忙吗？ 谢谢你，女士 帕特森。 在第10页，共10页 它说的大约四分之一。 游戏时间，用于合同建筑物的运营和维护3,771.26美元。 我只是不知道是什么比赛时间。
[Kirsteen Patterson]: 那就是哥伦布管的替换。
[Erin DiBenedetto]: 好的。 那是有道理的。 我想知道我们在做什么游戏。 它是否已安装并设置？ 是的。 伟大的。 孩子们在滑动。 太棒了。 感谢您对此的工作。
[Stephanie Muccini Burke]: 鲁索先生，你尝试过吗？ 批准的动议。 贝内德托先生有一项批准的动议。 Ruggiero先生？ 当然。
[Kathy Kreatz]: 对不起，我有一个更新，因为我宁愿不是公众。 这是一个士兵。 我打算在一周内提及司库的报告。 那应该很快就会出现。 但是现在，游戏时间，谁将进行安装？ 他们没有做隔热材料，但是公园部正在做隔热材料。 目前，螺钉有一些麻烦。 它只是不与另一个幻灯片排队。 因此，约翰·麦克劳克林（John McLaughlin）打电话给在比赛时间工作的特拉维斯·巴恩斯（Travis Barnes），自9月17日以来他一直不在城里。 因此，我们正在等待他回到城镇，以便我们可以看看被命令的作品 找出为什么它不适合那里的原始作品。 好的。
[Kirsteen Patterson]: 谢谢。 为此澄清道歉。 该材料已收到。
[Erin DiBenedetto]: 谢谢。 麦克劳克林先生可以让我们知道何时完成吗？
[Stephanie Muccini Burke]: 是的。
[Erin DiBenedetto]: 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 有批准动议吗？ 吉罗先生。 我有一个问题。
[Erin DiBenedetto]: 只是一个快速。
[Stephanie Muccini Burke]: 偶尔有一个。
[Diane Caldwell]: 我们计划为科学教学和科学教科书生产一部分。
[Kirsteen Patterson]: 无论科学部门关于教科书的需求如何，我们都会尝试在该特定行与一般指导中对其进行分类。 是的。
[Unidentified]: 是的。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢。 有批准动议吗？ 女士批准的动议 必须由女士借调的必须 范德克洛特（Van der Kloot）。 请给我打电话投票。
[Unidentified]: 是的。 Benedetto先生？ 是的。 格蕾琴太太？ 格蕾琴太太？ 是的。 麦克尼尔先生？ 是的。 麦克尼尔夫人？ 是的。 伯克市长？
[Stephanie Muccini Burke]: 是的。 肯定的七个为零。 运动通过。 批准工资。 伯克市长。
[Erin DiBenedetto]: Benedetto先生。 我知道去年，我忘记了日期。 我只是要有人提醒我。 我知道我们进行了完整的审核。 我们什么时候可以进行审核，以及我们要多久进行一次审核 请参阅实际工资。 我知道这是一年一次的，但是我不记得那是十一月还是一月。
[Stephanie Muccini Burke]: 审核正在进行中。 好的。 这样我就可以证明这一点。 帕特森？
[Kirsteen Patterson]: 因此，就工资单而言，我们将仅提供新员工以及任何辞职和事物的更新。 因此，就提供工资单而言，这只是供参考的清单。 每两周和每两周，我们并没有以这种方式来解释这一点，仅仅是因为与之相关的数量和文档量。
[Erin DiBenedetto]: 我以为我们已经同意，就像一年一时我们会得到一个完整的工资单。 我们知道，因为我们每年两次投票，所以我认为这就是我们去年春季投票的。 那是我的理解。 一月份，很好。 如果您的日程安排有效。 好吧，当然。
[Stephanie Muccini Burke]: 在年底或...直到12月和六月。
[Erin DiBenedetto]: 是的，然后……是的，因为我们仍然有...我认为这就是我们决定的。 我只是想确保我的日期正确。 我不记得是我们所说的是11月还是一月，但我知道我们已经投票了，因为我认为我们每季度都在谈论，然后我们认为这对您的部门来说太麻烦了，因此我们每年都将其移至双人。 因此，我们会记住并与一月一起去。
[Kirsteen Patterson]: 是的，我们可以做到。
[Erin DiBenedetto]: 再一次，您知道，五月底，6月初，因为这对您有用的话，年底是如此疯狂。
[Kirsteen Patterson]: 是的，我们当然可以在一月份看一看，这提醒委员会，我们仍然有许多合同在本财政年度未填写和批准。 因此，随着这些的经历，继续进行调整。 我们现在只有老师和帕拉斯。 同样，这些项目将在预算和 /或薪资中不反思。 伟大的。
[Stephanie Muccini Burke]: 好的。
[Kirsteen Patterson]: 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢。 是否有鲁索先生批准薪资的动议，由女士借调。 Kreatz？ 请给我打电话投票。 鲁索先生？ 是的。 多发性硬化症。 Kreatz？ 是的。 鲁索先生？ 是的。 多发性硬化症。 Kreatz？ 是的。 鲁索先生？ 是的。
[Unidentified]: 多发性硬化症。 Kreatz？
[Stephanie Muccini Burke]: 是的。
[Unidentified]: 鲁索先生？ 是的。
[Stephanie Muccini Burke]: 7在肯定中，为0。 运动通过。 秘书的报告 克里兹。
[Unidentified]: 是的，我现在正在写一份报告。
[Kathy Kreatz]: 我将把它分发给所有人，我只需要阅读某人的原始报告即可。 我的报告与乔纳森（Jonathan）从第一读中读到的报告联系在一起，所以我要读一篇。 因此，在整个夏天，我在上一年年底做出了一个承诺，到今年年底，我要去印第安纳波利斯图谷的每所小学，并做完整的报告。 这正是我在夏天所做的。 我在操场上走来走去，我们将所有这些都放在一起，介绍我们需要在操场上完成的工作。 每个人都提到的，我对父母提到的是，游乐场服务绝对是资本维修的一部分。 但这只是我想在这里提到的东西，除了公立学校外，我们还需要考虑其他小学的未来预算。 因此，在7月2日，我会见了校长，在他们的学校，第二年，他发现了一个非常好的，园丁签订了合同，因此社区中的sl嘴很好。 7月5日，我遇到了一个对待庇护所系统中所有sl的父母的人。 我们谈论的一些事情是取代管滑板的破损部分，喂食粉扑壁球，更多的鱿鱼，释放蠕虫，添加覆盖物等。 交付的另一件作品是在幻灯片上谈论的。 它于9月11日交付。 它目前坐在哥伦布小学的操场上。 但是，它连接到另一个原始作品存在问题。 因此，约翰经常给我发短信，来回与我联系，并向听众传达更多信息，我们仍在阅读。 一旦有足够的数据，我将更新所有人。 7月9日，我们有P.T. 罗德里格斯（Rodriguez）的鹦鹉表演。 我们也有类似的讨论 我想向音乐老师Potters先生大喊大叫。 他志愿时间来照顾花园，花朵，花朵，灌木丛。 它看起来很漂亮。 而且在夏天非常漂亮。 您可以想象在七月。 7月16日，我遇到了两个父母和一个名叫Karen Turney的朋友。 他们讨论的一些事情是他们的Pre-K之一 游乐场区域，增加沙块，新鲜切割的标志以及景观和覆盖。 我要做的是在几个俱乐部中运行一些图片。 我看前和之后。 他们很高兴看到并看到巨大的差异。 我想让约翰·高索恩（John Gawthorne），我想成为迪安娜·德·德·德·德·德斯尼（Deanna Depney），克里斯汀·帕特森（Christine Patterson），安吉尔·吉诺（Angel Guino），胡安·鲁索（Juan Russo），米歇尔·塞索尔（Michelle Sesol），米歇尔·罗德里格斯（Michelle Rodriguez），珍娜·格雷厄姆 我想做的另一件事是，我只想建立一种后续行动。 我一直在将这些东西交给校长，我只是想去志愿服务，并向志愿伙伴投票。 因此，我开始这样做，然后将其纳入学校，然后继续安排一些孩子。 另外，我只想提到我上周在美国高中的高中。 这是一个很棒的投票率。 当我在那里时，我停下来看了我最近的高中老师在该位置设计中。 我想分享一个非常好的项目，学生正在从事血浆学领域。 其中一位老师在那里，她，劳伦·斯基拉达（Lauren Skierada），她向我展示了他们正在从事的项目之一。 它叫做“飞机项目”。 学生可以选择其中的任何一个，选择一张图片来在练习台上重新创建过去的样式。 而且它很棒，这是学生们真的喜欢做的事情，这很有趣。 我想提到的另一件事是，如果您曾经有兴趣完成头发或指甲，请随时与Graves先生进行预约。 他们可以随时通过781-393-2139预约。 孩子们真的很喜欢为客户工作。 因此，如果您知道，如果您想完成头发，请随时伸出手。 我有来自VTO教学组织在线论坛的团队。 我们一直在给莫莉·拉廷（Molly Lattin），艾莉森·罗斯伯里（Allison Roseberry），珍妮·格雷厄姆（Jenny Graham），保罗·罗索（Paul Roseau）和莫里斯（Maurice）博士发送电子邮件。 因此，现在，我们所知道的，可以很容易地将论坛添加到网站上。 目前，您仍然需要将会员从珍妮·格雷厄姆（Jenny Graham）转移到公立学校的一个人。 因此，我们仍在努力。 我认为凯伦上周提到。 仍然没有新的更新，但是我们仍在努力。 因此，一旦我们还有另一个更新，我就会通知您。 上周，我为五年级，六，七和八年级的ALF奖学金申请。 我向所有学校分发了一种表格，但是一个学校要降低到其中一所学校。 我确实有一个问题，我们需要在学校委员会批准吗？ 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢你，女士 克雷兹。 是否有一项动议，由Russo先生收到并将该报告置于档案中，由女士借调。 vandeclude？ 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 动议授予。 委员会报告？ 没有任何？ Ruggiero先生？
[Michael Ruggiero]: 但首先，暂停规则。 我知道我们今晚有许多大报告，社区成员想在雪佛兰剧院的活动中发表讲话。
[Stephanie Muccini Burke]: 我们想邀请肯·克劳斯（Ken Krause）到领奖台上，讲下一个重要的事件，该活动下周会发生。
[Krause]: 非常感谢您，肯·克劳斯（Ken Kraus），梅德福（Medford）50 Mystic Street，也代表Chevalier礼堂之友。 我是董事会成员。 我只是想让委员会知道即将举行的活动，以及任何可能正在关心梅德福教育的人。 这是比尔·卡明斯（Bill Cummings）的演讲，他是卡明斯（Cummings Properties）和卡明斯基金会（Cummings Foundation）的创始人。 它将在10月10日（星期三）7点在Chevalier剧院举行。 对于那些可能不认识的人来说，卡明斯先生是该国最成功的商业房地产商业人士之一，也是该国顶级慈善家之一。 他为指出他的整个正规教育都在梅德福（Medford）进行，他感到非常自豪。 他在梅德福（Medford）长大，参加了 柯蒂斯学校和天鹅小学，罗伯茨初中和梅德福高中，于1954年毕业，并最终去了塔夫茨大学，于1958年毕业。 现在，他的故事是他写过的一本书的一部分，它被称为“ Strate Small and It Might”，这是一位企业家到十亿美元慈善家的旅程。 谈话的目的是 与今年秋天的一项名为Arts Actry Medford的艺术的节目相吻合，梅德福的艺术主题是根源。 而且很方便，比尔将谈论他的梅德福根，在梅德福在一个适度的工人阶级房屋中长大，穿过梅德福学校，以及您可以做什么 渴望应用自己时会成为什么。 有趣的是，如果您看一下年鉴，比尔不是班上的超级巨星学生之一。 他不是一个名声，他并没有被选出最有可能取得成功，最雄心勃勃或勤奋或类似的东西。 他是投影俱乐部的成员，是科学俱乐部的成员，也是法国俱乐部的成员。 但是我认为，如果他有机会，他将是公民和社会责任中心的成员，顺便说一句，这是通过他的卡明斯基金会的一项计划，去年他给了100,000美元以保持该计划。 我认为这只是一个例证他是他的类型。 对于目前在学校中的人们来说，是一个很好的例子，可以仰望并听到他谈论他在梅德福（Medford）成长并成为他的故事。 现在他采取了捐赠承诺。 因此，作为比尔·盖茨（Bill Gates）和沃伦·巴菲特（Warren Buffett）的亿万富翁，他赠送了所有的钱。 正如我提到的，他给了CCR。 我们在Chevalier之友是两项补助金的获得者，特别是为Medford Boys and Girls Club提供的，该俱乐部位于Chevalier Theatre Complex的较低层。 2014年，他提供了100,000美元的赠款，以允许俱乐部聘请教育协调员，并且该人能够加强俱乐部与学校之间的关系，以便他们可以继续帮助学生进行家庭作业以及与学业直接相关的家庭作业。 今年获得的赠款是俱乐部建立扫盲计划的10年赠款。 他们认为强烈需要的领域之一是有更多机会专注于俱乐部，更多阅读材料，更多的阅读计划。 这样才于今年秋天推出。 所以我可以整夜谈论这个家伙。 谢谢您让我说话。 但是我只是希望任何将比尔视为一个很好的例子的人 我们学校的人们可以渴望。 以及我们的学校可以帮助人们实现的目标。 我们将花点时间在10月10日（星期三）在Chevalier剧院参加活动。 它是免费的。 一般的入学就来了。 而且我认为您会受到启发听到比尔谈话。 他实际上是当晚的主持人。 他将成为前市长和学校委员会主席迈克尔·麦格林（Michael McGlynn）。 所以他们会谈论 关于梅德福和学校的所有好事。 因此，感谢您让我分享这些信息。
[Stephanie Muccini Burke]: 非常感谢，肯。 而且，我认为您将在今天下午的CCSR会议上感到骄傲，他们正在为卡明斯先生的活动颁发传单。 他一直是这个社区的人。 因此，希望人们会出去参加活动，听他的故事，这非常有趣。 谢谢。 项目1，有关新MCAS问责制系统的报告。
[Marice Edouard-Vincent]: 因此，我只想对本周梅德福（Medford）或过去两个星期的梅德福（Medford）也要发表一些评论。 因此，我只是想通知学校社区，我有机会在我们所有的小学进行四次数学学习步行。 步行包括10至12人参加。 我想认识到所有支持我们收集基线数据的人。 我们的新数学教练，小学教练Ellie O'Leary和Grace Vasili。 Fiza Khan，我们的数学协调员。 我们的课程主任Bernadette Riccadeli博士。 黛安·考德威尔（Diane Caldwell），我们的副总监。 我们的公共关系代表Lisa Evangelista也记录了我们的工作。 我们有校长Suzanne Galussi，她的助理校长Shannon Demos，哥伦布的校长Kathy Kaye，Roberts的Kirk Johnson与他的助理校长Andy O'Brien，McGlynn Nementary的Diane Garino和她的助理校长Doreen Andrews。 我们也参加的莱斯利合作伙伴是Patricia Cren de Galarse博士 苏·库萨克（Sue Cusack）和克里斯蒂娜·贾什（Christina Jash）以及我自己。 这是学习，观察和收集基线数据，数学数据的美好时光，尤其是我们正在研究核心行动。 我们观察了大约48个教室，我们正在寻找的东西是数学，生产力斗争，学生受到挑战，挑战，是基于证据的回应 学术话语的证据表明，学生正在使用适当的学术词汇，而不是说诸如事物之类的话，而是使用所教课程的实际学术词汇。 访问所有人的访问，正在使用什么样的住宿或增强功能，无论是所有学习者的技术和反馈，是否在我们观察到的这些教学课程中会得到反馈。 因此，在我们的下一个学校委员会中，我将对实际发现更加强大的报告，但我想认识到，自从我们上次在过去两个星期中见面以来，这些事情就是发生的事情。 我也只想更新社区，上周我们确实发生了一个孤立的医疗事件，该事件发生在高中，是的，伯克市长和整个学校委员会已收到通知，并遵循所有官方协议。 我也想在我们的中学上报告。 我们有机会开始在McGlynn和Andrews获得基线数据。 并研究实践，准备深入研究教学。 我确实有机会在安德鲁斯花了一些时间。 我当时在数学教室里。 四十和先生，我现在要去哪里，社会研究课。 德瓦尔迪先生。 是的，德瓦尔迪先生。 科学。 关于质子，中子和电子。 听到学术词汇量，这项工作确实在认知上要求很高，真是太好了。 我问学生，在数学课上，我知道这很困难吗？ 很难吗？ 他们举起双手感觉，你知道， 他们正在理解所教的内容，老师可以说，有一天后，他们记得过去教过的东西。 因此，这是非常非常令人鼓舞的，我期待着做更多的事情。 我也很高兴与我们的DA，Marion Ryan一起在洛厄尔（Lowell）参加早餐，在那里她邀请了整个米德尔塞克斯郡（Middlesex County）的学校校长，消防局长和警察局长，我们见面了，她真的谈论了 阿片类药物危机及其如何影响我们的社区，以及我们如何共同努力以教育所有选民。 因此，这是非常有用的。 最后，我想在职业学校认识我们的媒体技术学生。 他们安排了对我的采访。 他们在媒体中心采访了我。 学生们不仅进行了面试，而且还在 在幕后处理摄像机和电视转播器。 因此，这确实是一个协调的活动。 而且，如果您需要其他信息或查看该视频，则可以在我们的博客上找到它。 对于那些有兴趣的人，mpsadvantage.education。 但是我真的很兴奋，我想继续分享梅德福公立学校正在发生的明亮事情。 太好了，非常感谢。 欢迎您为此。 而且，没有更多的ADO，我要感谢我们的课程主任Bernadette Riccadeli博士和我们的校长Paul DeLeva，他们将分享来自州的新问责制系统的最新信息 我们的MCAS数据是什么样的，这是什么意思？ 所以请。 谢谢。
[Ricciardelli]: 晚上好，伯克市长Edouard-Vincent和梅德福学校委员会成员。 因此，今晚，我和Deleva先生将向您提供新的问责制系统的概述。 它与旧系统不同。 我认为这很复杂，而且 本质。 因此，我们将要经历。 在您的数据包中，您有信息。 我们将要经过PowerPoint幻灯片。 我认为，也许还有一个九页的包装包。 因此，事不宜迟，我们将继续进行。 我希望你能看到这个。 有办法使灯光变暗吗？ 可能会使它更容易看到。
[Paul D'Alleva]: 这真的很好。 比我教我的学生时要好。
[Ricciardelli]: 好的。 因此，我只想让您知道，正如我提到的那样，这个PowerPoint很漫长。 我们将迅速完成它，平衡，为您提供信息，而没有花太多时间来完成它。 好的。 因此，让我们从系统亮点开始。 因此，该系统旨在为人口，公民，学生，学校，许多信息提供超出旧问责制系统所提供的信息。 因此，它的测量远远超过考试成绩。 它也进入了学生的机会。 它的性质既是规范性和标准。 因此，对于那些不确定在家中的意思和这里的人，它可以测量针对不同人群的测试结果，该州不同学校的不同学生人数。 但这也衡量了学生针对固定目标和设定标准的成就。 它重点是提高提高学生表现最低的表现。 因此，稍后您会看到，整个学校的表现与最低群体的学生保持平衡。 您将在那里看到50-50的分裂。 这很重要。 旧的问责制评级系统或1至5的援助水平都停止了。 因此，您不会看到这个新系统的数字。 但是，该系统确实关注类别，这些类别衡量了学校在提供学生支持方面的支持方面的进步。 好的，因此进入时间表和过程。 因此，当联邦政府通过ESSA时，我们可以回到2015年12月，每一个学生成功法案。 因此，自该法案制定以来已经快三年了。 从那时起，州政府，全部50个州都必须为联邦政府提供有关如何的计划 自己的国家将与联邦计划中规定的目标一致。 因此，在获得利益相关者的反馈并提出计划后，让我们快速前进到2018年6月。 6月下旬的教育委员会批准了它。 在这里，我们是在2018年9月，实际上是2018年10月， 而且我们的责任等级。 再说一次，这是一个漫长的过程，但是我们的系统是联邦政府想要的与国家如何适应它之间的一个网格，而我认为确实可以加强它。 因此，所需的责任指标。 因此，我们要看到的是，该系统中嵌入了许多不同的指标，比以前的系统下的指标更重要。 因此，我将称其为“每个学生成功法案”的联邦ESSA，要求成就是基于年度评估，我们的MCAS和英语艺术，数学和科学。 这是对学生和中学的学生成长或进步的衡量标准。 它包括高中的毕业率，在我们的EL学习者中取得英语水平方面的进步以及至少一项衡量学校质量或学生成功的度量。 因此，正如联邦政府提出的那样，这些是他们想看到的基线东西。 因此，马萨诸塞州带走了埃萨。 并添加了更多内容，我们将看到。
[Paul D'Alleva]: 因此，只是要介绍国家确定的一些指标。 成就是其中之一，这是我们最初一直在实现的目标。 我们将讨论一下它们如何权衡。 学生成长也是原始指标的一部分。 什么是新的 英语水平不是问责制所考虑的，但是现在，国家希望看到我们以语言能力取得的进步。 我们通过访问分数来做到这一点，因此在我们的访问分数从未真正考虑到问责制之前，他们现在已经是。 除了这种奇妙的慢性旷工，它的同样，这是针对中学到中学的成绩，顺便说一句 长期的旷工是学生缺少10％或更多的会员日期，这是关键。 他们开始时的成员资格。 但是他们还说，如果您在一个月之内，假设您是在6月进来的，那么学生并没有出现任何一天，该州就不会算我们，因为会员资格并不是那么好。 但是，如果一个学生一年中期开始，那是学年结束时开始的10％。 话虽如此，如果您看高中，我们的指标比以前更多。 同样，英语艺术也是如此。 这一直在这里，毕业的队列率以及年度辍学率。 但是再次，英语水平现在已成为其中的一部分。 也是慢性旷工，但这也是新事物，正在谈论高级安排课程。 基本上，比较是与在高级安排中成功的学生的数量相比，入学的学生的数量。 因此，这些都是现在已经存在的新指标。 所以我必须承受压力的一件事，我知道我们去年谈论了这一点， 当我们浏览MCAS数据时，重要的是，我们今年要谈论一点。 这是我们有两分的第一年。 去年，从小学到中学，我们都有第一个基准点。 现在我们有了第二点。 因此，现在我们将2017年与2018年进行比较。 我们以前没有这个，因为我们进行了多次不同的评估。 我可以进入大约一年的时间。 一年，我们尝试了下一代MCAS。 现在，我们终于精简以获取更多数据。 因此，我希望每个人都想到的一件事是现在我们关注一切的地方。 我们不能回去，这是在上一个幻灯片中，但是我们不能回到五六年前，因为现在我们将基本上比较不同的水果了。 它们都是水果，但是西瓜到橙子。 现在我们有橘子。
[Stephanie Muccini Burke]: 你重复吗？
[Paul D'Alleva]: 因此，2017年是我们的基线数据。
[Stephanie Muccini Burke]: 这是一个不同的测试。 好吧，它有不同的组成部分。
[Paul D'Alleva]: 不同的组成部分，但他们设定了我们，他们设定了标准。 国家确定了我们的标准。 因此，基本上，我们在夏天得到了东西，希望看到我们如何确定您的慢性缺勤目标？ 我们如何确定您的成就目标？ 所有这些东西。 每所学校都有不同的成就目标。 因此，没有什么是静态的。 因此，让我们回到安德鲁斯（Andrews），因为那是我以前所在的地方。 基本上，有了向他们提供的数据，国家决定，您的目标是在此处获取此数字。 然后，另一所学校将有不同的数字要到达。 因此，这也取决于该规范参考。 因此，基本上，同样，使用下一代MCAS上的平均缩放分数。 我们不得不说的一件事，重要的是，我们的数据尽可能地尽可能地更新。 我们指出的一件事是，慢性旷工是新事物，这是我们以前遭受的。 因此，从高中的角度来看，您必须权衡 在某些情况下，慢性旷工与辍学率相比，因为您可能会受到两者的打击。 但是，如果您在10月1日的截止日期之前没有组织数据，则假设有一个学生没有错过的学生，我们一直拥有该学生。 因此，它可能会影响我们。 因此，我们一直在尝试做的一件事是，绝对要尽可能地清理数据。 然后，如果您看到此SC， 被编码为AP课程的学生，他们注意到他们是该队列的一部分。 这就是权重。 像大馅饼，对吗？ 我们在秋天，让我们谈谈苹果派。 我爱苹果派，好吗？ 这是秋天。 两侧的馅饼都是100％，对吗？ 因此，我们有一块大派，一侧有一个大派，另一侧是不同的 这是英语能力的以前没有的。 如果您有英语学习者入学，则为60、20、10、10，您可以达到100。 如果您没有进入学校的英语学习者，那么您现在为67.5、22.5、10。 两者都等于100，但关键现在是成就百分比现在对学校没有L的学校更大。 好的，让我们回去几年。 人们总是会说，好吧，安德鲁斯从来没有任何L'S，因此影响了责任感。 因此，国家现在说，好吧，那里肯定有地区或没有L的学校。 因此，基本上他们在说的是，我们将使您的成就更高，以使您像您一样100％等于100％。 是的，先生。 所以我有两个问题。 第一，第一个是关于问责制，不是吗？
[Michael Ruggiero]: 那么这是如何加权的呢？
[Paul D'Alleva]: 我所说的成就也是如此。 他们给了我们一个慢性哮喘小组的命中。 因此，他们查看了您在2017年的出勤率。 您想降低这个数字，您不希望此数字更高。 因此，他们基本上看了看这个数字，他们说，好吧，这是您需要击中的目标，较低的数字，并且没有显示出增长。 那么，您如何重新接触不断缺席的学生呢？ 我们在学校做什么？ 正确的。 是的，所以我很高兴您提出了这个问题，因为我最初没有提及它。 现在的增长已经改变。 我们曾经采用它们所在的队列中位数。 多年来，我从来没有理解这一点。 对我来说从来没有任何意义，但是有些人高于我的薪水等级。 因此，基本上，我从不理解我们为什么这样做。 但是我认为现在国家已经意识到，不，我们需要平均水平。 所以现在这是同伙的平均值。 因此，现在我们在组中使用的平均值。
[SPEAKER_09]: 他们没有。
[Paul D'Alleva]: 缺席仍然被认为是缺席的，无论是被原谅，医疗，他们尚未确定这将如何工作。 因此，他们计算了这个数字。 我想那是我同意您的观点，我们应该专注于影响学生的某些场景。 他们要求我们弄清楚我们如何重新参与。 因此，例如，当学生在家庭教学中时， 该学生在技术上是存在的，但是我们必须正确编码它，以确保他们根据家庭指导进行标记，以便即使被取出，他们即使他们都会得到当前的标记。 请记住，家庭教学是基于医学的指导，在学校内平均要超过14天。 在某些情况下，确保我们的数据正确编码正确。 在某些情况下，我们有扩展医疗的学生，但这并没有考虑到。 他们仍然说这被认为是缺席。
[SPEAKER_09]: 如果学生由于同样的原因未能按时毕业，所以也许他们遇到了一些危机
[Paul D'Alleva]: 不完全是，但是我建议这样做的建议，我们聚集了一支团队，我们开始确切地寻找可以在学术上支持该学生的能力。 我认为我喜欢慢性旷工的一件事是，当它出来时， 我们能够过滤出来，说，好吧，这些是我们的顶级学生。 让我们提出一个计划，以重新参与它们。 我们将如何让他们重新进入？ 我们将如何确保他们完成学术工作？ 这是一个以前从未存在的新目标。 因此，这对我们的责任制很难击中，我们不确定它将如何发展。
[Stephanie Muccini Burke]: Benedetto先生。
[Unidentified]: 即使确实不可能，学校也不认为这将是成功的。 最初的学生说他们要做的事情永远不会做，对吗？
[Paul D'Alleva]: 我认为当我们看到高中是一个问题时，立即确定这是一件好事。 这是我们所有人都遇到的事情，我的建筑领导团队，我们坐下来开始分析。 您知道，当他们击中五个时，我们该怎么办？ 您知道，不仅仅是，好的，他们接到了一个自动电话。 他们实际上需要一个个性化的电话来找出正在发生的事情，并尝试在其中最重要的。 我认为这是我们今年的目标，就是要在其中，看看人们在哪里，人们在哪里苦苦挣扎以及所有这些。 根据辍学的东西以及慢性旷工的判断，因为它是一把双刃剑。 有时，不幸的是，有些学生觉得最好的计划不适合他们。 但这并不意味着我们无法发挥创造力，并试图弄清楚一些事情。 这是我今年经历今年的关注。 抱歉，我们不希望这对您来说很长。 这不是我们今晚的目标。 因此，只是要看到高中的体重也有所不同，并且因为显然它们有更多的指标，所以他们的成就更多的是40％。 因此，当您还查看MCAS分数时，这是要考虑的事情。 您正在研究基于三到八个的60％的成就。 但是，您正在考虑通过高中时的成就达到40％。 但是，同样，高中有更多的指标必须完成的事情。 当向我解释时，我确实非常喜欢这个指标。 我认为有学生，我认为，如果您根据那里的内容来查看我们的问责制数据，让学生参加AP课程并在AP课程中做得很好 是我们做得很好的事情。 因此，要获得10％的笔记，这是要回来的。 哇，这很多。 因此，我将尝试查看是否可以浏览一些东西，这样您就不会被困在这里。 因此，根据要点，这些东西基本上是基本上对事物建立方式的影响。 因此，例如，如果您击中超过目标，则获得了四个，完全遇到了三个。 话虽这么说，如果您在这里看中学或小学，那么，例如，如果他们得到三个，而您在这里得到了总点，那么当您跌倒并获得平均水平时，您会得到63.5。 请记住，在中间，现在他们正在寻找表现最低的学生。 因此，再次，该州追踪的孩子比以往任何时候都要多。 我们投入到学校大脑的所有数据都通过州翻译而来。 因此，他们根据那里的某些标准选择我们最低的性能，这可能是成就和成长，可能是长期旷工。 他们说，好的，您的性能最低。 我们希望看到您得到，哦，不。 等等，我做到了。 我得到了它。 我会毁了整个事情。 因此，基本上，他们将两个百分比比较到这里的一般百分比。 是的？
[SPEAKER_10]: 他们是将表现最低的学生比较吗？ 不。 不。 一半。 一半。 因此，他们只是看着鞋面...他们看着所有学生。
[Paul D'Alleva]: 没有。 他们将所有学生与表现最低的学生进行比较。 在这里提出标准目标百分位数的两个值中。 不，不要窥视。
[Marice Edouard-Vincent]: 是的，您问题的答案是肯定的。 所有学生都是每个人，包括...对，哦，我知道你在说什么，是的。 所有学生都计算得分的50％。 然后是我们最低表现的学生第二次计算，他们是50。
[Unidentified]: 是的。 是的。
[Ricciardelli]: 抱歉，我过度热心，接管了伯纳黛特（Bernadette）的一些幻灯片。 我们花了很多时间谈论这件事，并观看视频。 每次对我们来说越来越清楚。 但是我认为这很复杂。 好的。 所以我们去了高中。 我们刚刚失去了订单。 我们可以回去吗？ 让我们来看看。 比较。 好的。 这可以追溯到规范引用。 我们有点跳到标准。 回到规范参考。 那么，如何相互衡量不同的学校呢？ 因为过去一年有一些学校在做传统的MCA，有些学校做下一代MCAS，Ed部不得不将学校置于不同的 不同的队列。 谢谢。 因此，今年，他们以年级水平，学校类型，考试类型的形式分开。 明年对此进行规范会更容易。 今年有点困难。 同样，这是新的，所以我们处于未知领域。 继续前进，我认为保罗越过了标准参考组件和零至四个规模的措施，然后他进入了图表。 您没有进行高中图表。 好的，因此高中图表类似于以前的非高校图表。 因此，您在这里看到的是高级课程完成。 因此，如果您在高中完成总计下，然后EL在慢性旷工中的进步，您将看到高中获得学分 为了完成高级课程工作。 因此，他们将查看参加AP课程，IB课程，我们没有IB课程的学生或教育部认为先进的任何其他高级课程，这可能是一些荣誉课程。 他们并没有具体说明。 因此，我们会为此获得信誉。 再说一次，他们将不是通过我们提交谁参加课程的列表来获得此信息，而是通过我们的SIF，我们的互操作性框架并从我们的学生信息管理系统中获取这些信息。 它被置于兽医部。 因此，他们可以访问每个学生正在参加的每个课程。 高中标准参考计算还增加了四年毕业队列率。 因此，据我了解，在过去的几年中，学校因五年毕业率而受到处罚。 因此，我的理解是，这不再是罚款。 这只是承认有些学生的参与率延长。 因此，我认为这是一件好事，因为过去，我们是超越四年毕业率的地区受到了惩罚。
[Paul D'Alleva]: 只是要继续在这里说的话，如果您看重量，那么如果每个人都在这里拿到100个，则表现最低，此时还没有EL学生，所以他们的体重有所不同。 但这仍然等于100％。
[Stephanie Muccini Burke]: 所以这只是一个例子吗？ 是的，这是一个示例，您可以放在一起。 尝试帮助我们理解它。
[SPEAKER_10]: 是的。
[Stephanie Muccini Burke]: 好吧，我只是对此感到好奇。
[SPEAKER_10]: 我们是否在计算参加这些课程最低的学生？ 因为那似乎...
[Paul D'Alleva]: 它们是其中的一部分，这是指标的一部分。 但是看，它们不是，但是如果您在这里看，他们不是，他们不认识那里，所以。 因此，理解是，我理解表现最低的方式是，我们希望让较低表现类别的学生减少学生，不，不，您不会吸引所有人，但国家试图说，基本上不要忘记这些人。
[Michael Ruggiero]: 我完全理解你在说什么。
[Paul D'Alleva]: 确切地。 正确的。
[Stephanie Muccini Burke]: 对我来说，我一直认为这是一定数量的苹果，是的，它的加权是50％
[Paul D'Alleva]: 但这不是班级的50％。 我的意思是，老实说，就像我看名单一样，有四分之一。 这不是一半的成绩。 这不是一半的成绩。 不，它的重量是一半。 好的。 我想，它的重量是一半。 这不是一半的成绩。 它是重量的一半。 所以第三，假设是30个孩子。 表现最低的30个孩子正在对所有静止学生的一半加权。 正确的。 正确的。 是的。 是的。 不，我明白。 这对我们所有人都是新的。 因此，每所学校都有不同数量的苹果。 所以，我的意思是，我不能告诉你什么，苹果是什么。 您知道，有些人有科特兰，有些有麦金托什，他们的麦金托什可能比科特兰多，但是...很好。 我正在尝试，我正在尝试。 多发性硬化症。 范德克洛特（Van der Kloot）。 因此，在鼓励孩子们做EBS工作的地方，要么在酒吧的后部或游行的后面有固定的位置，我们都欢迎参加那次会议吗？
[Ricciardelli]: 通常，学校系统将使用高级安置或IB。 通常他们不会同时穿。 许多特许学校，不是全部，而是许多IB。 不，不一定。 未必。 我的意思是，我认为高级安排计划是一个可靠的程序。 我认为我们需要看的是那些我们认为严格的荣誉课程，并找出埃德部门将它们视为严格的高级课程的标准。
[SPEAKER_09]: 他们不是决定孩子在得分方面的成功吗？
[Ricciardelli]: 所以这说明了完成。 这是我更多地研究的领域。 您知道，如果他们在AP测试中获得3、4或5，它没有说一定的水平。 所以我认为这是一个很好的问题。 现在说完成了。 我认为我认为这需要任何通行证，这是一个完成。 但是我会跟进。
[Paul D'Alleva]: 而且我不想经历它，但是再次，加权总数为10％。 因此，即使这是一个重要的百分比，它在我们整个日历上的比例很小。
[SPEAKER_09]: 不，不用担心。
[Paul D'Alleva]: 实际上，每个学校都收到他们现在正在列出新列表。 因此，我们在整个夏季被当作学校的名单。 因此，我们已经确定了表现最低的学生，并且我们正在努力提出计划以确保成功。 再次，对我作为校长而言，我喜欢的是 该州没有传播数据来弄清数据，而是为我做。 因此，现在我可以看看国家给我的东西，说，好吧，这些是我们必须瞄准的孩子，我们必须弄清楚我们需要做什么，以使他们表现出成就，成长以及所有这种性质。 然后每所学校都有自己的。 因此，我只能看到现在的高中。 再说一次，当我成为校长时，我的责任制发生了变化，所以我仍然有点 在新学校里解密它。 因此，我将再次提出回应和干预。 这是我认为您试图找到每个学生需要的关键事情之一。 因此，在看可能在表现低下的事情上的学生时，我认为，如果我们进行干预并做我们通常做的事情，我们可以在整天进行指导时重新抓紧这些孩子。 这样你就不会失去那个，因为我认为 您知道，差异化学习的一部分是，您正在让高级男人兴奋，并且正在找到满足调制解调器的差距，以便每个人都得到他们的需求。 好的？ 好的。 因此，谈论类别...谢谢。 我知道你会为我做。 我很感激。 谢谢。 哦，我知道这也会发生，因为我做得很快。
[Ricciardelli]: 我都设定了。 谢谢。
[Paul D'Alleva]: 对不起。 好的。 因此，正如我们之前所说，您曾经习惯于看到一级，第二级。 我们都努力成为一级。 当我们是第二级时，我们很高兴。 当我们进入第三级时，我们感到害怕，因为我们知道该州将开始干预一些。 所以要注意的一件事是 基本上，我们90％的学校可以根据自己的表现对我们的目标进行分类。 大多数学校将拥有50％或更高。 而且，如果您查看我们现在公开的问责报告，我们就在该范围内。 因此，他们还希望赞扬学生成为认可的学校。 因此，如果您在这里看，这就是我们现在跌倒的地方。 这再次是马萨诸塞州所有学校的85％。
[Ricciardelli]: 因此，我们在部分地区，因此作为一个地区，我们处于部分实现目标。 正确的。
[Paul D'Alleva]: 因此，如果您在这里查看，此注释非常重要，因为在2018年，这是针对两类的性能，但是在2019年，我们将拥有更多数据，对吗？ 因此，他们也将与三个。 在此系统下，学校被分类并分类。
[Ricciardelli]: 因此，那些以前在第四级和五级的学校不是梅德福，但您知道，专员将把它们置于表现不佳或长期表现不佳的类别中。 因此，我们希望我们甚至不会去那个地方附近的任何地方。 以三年级结尾的学校仅根据其标准参考组成部分进行分类，因为没有 好吧，这没有增长部分，因为在3年级之前没有测试。 没有测试成绩的学校将被归类为数据不足，评估参与度较低的学校低于95％ 将被归类为需要集中或有针对性的支持。 所以这是一件非常严重的事情。 我们不想获得接近95％或低于95％的任何地方，因为这使我们属于完全不同的类别。 所以我们不是那个。 好的。 是的。
[SPEAKER_10]: 因此，从父母和他们的母亲的角度来看，他们也可以通过，这是放大的。 我认为这是一个非常精心计划的状态。 对此进行了对话，并且您知道，如果您进入此类别（不幸的是，此类别都没有任何内容，则说明这一类别的含义并不是您正在学习的内容。 在这种学校的保证金状态下。 他们的表现不错，为92％。
[SPEAKER_07]: 他们不是这里为学校付款的资源。
[Ricciardelli]: 因此，如果一所学校低于95％，他们将被归类为需要专注的，有针对性的支持。 那么，我们可以回到图表的幻灯片，“学校的分类”？ 因此，如果您在右侧看，它说是专注的，有针对性的支持，那就是15％。 那是低15％。 这不是一个好地方。
[SPEAKER_10]: 但是在旧系统中，一旦您得到
[Ricciardelli]: 是的。 因此，我认为变化是惩罚性的不太惩罚性。 它更面向支持。 我的意思是，这一直是从埃索（Essa）一直到国家的。 这就是他们想要采取的方法。 本质上的惩罚性较低。 因此，这与您所说的同步。
[Paul D'Alleva]: 我认为参与成为重点的另一个原因是，我们再次做了公园，我们做了下一代。 我们没有什么可以比较成就了。 我们没有什么可与增长相提并论的，因为再次有不同的水果 经过，然后我们终于决定了，好吧，现在我们终于有了同样的水果。 现在，我们可以以不同的方式看待事物。 因此，我认为当他们说他们在参与更多方面的权重时，我认为这主要是在今年，因为他们没有别的。 如果您甚至看我们去年的问责制，它说参与，没有地位。 因此，这是值得考虑的事情。 让我们谈谈这些地区。 我知道我们比您想听我们的时间更长。 因此，我们将尽力继续前进。 因此，我们现在需要考虑的一件事是，过去不再发生的事情是，如果一所学校进入三级，那么我们都处于第三级。 现在，认为该地区是一所大学校。 因此，它需要我们拥有的所有评分，并以其自身的评级提出。 所以没有更多 好吧，您没有做到这一点，所以整个地区都没有做到这一点。 我喜欢的。 我认为那是个好主意。 因此，从现在开始，整个地区的每个人都有自己的百分比。 因此，他们只是专注于每个年级的学生。 因此，这些地区再次落入会议目标和会议目标的区域。 如果您以前看，我要回去几个幻灯片。 这是该地区不在那里的东西。 他们更多地确定了各个学校。 因此，这确实是一个以学校为中心的责任。 我想这就是我想在这里开车回家的东西。 因此，您可以得到认可的学校。 当然，同样，我们都努力到达那里。 是你或我吗？
[Ricciardelli]: 那是你。
[Paul D'Alleva]: 这就是我。 对不起。 我正在失去我们的位置。 因此，有了一些出现的数据，注意到74％的人指定不需要援助或干预，有14％的人需要提供帮助或干预，而12％的数据基本上不足。 而且数字在区域方面发生了变化。 因此，它只是将问责制分类与地区问责制进行比较。
[Ricciardelli]: 好的，这是学校的问责制类别。 因此，在该州内，有31个被归类为满足目标。 因此，在梅德福（Medford）中，布鲁克斯小学属于这一类。 53％被归类为部分达到目标。 因此，那将是梅德福的地区和所有其他学校。 我们在其他两个类别中没有任何学校。 全州，有51所学校因高成就，高增长或超出目标而获得了认可标签。 继续在这里的下一张幻灯片，它谈论了需要更多全面支持的学校。 同样，我们不在那个类别中。 我要在这里很快，因为它不适用于我们。 转到下一个幻灯片，
[Paul D'Alleva]: 我从来没有那样看。
[SPEAKER_10]: 我不知道。
[Paul D'Alleva]: 我通常是按地区诚实的。 我会告诉你，数字随着 如果有一所特许学校，我的意思是，只要看看我们与合并所做的事情。 现在都是一所学校。 我会说更多。 我想，但是。 我确定我们可以弄清楚。
[Ricciardelli]: 好吧，我想是什么，有131所学校是最低的10％，所以这将使您对13年的了解。 那我真的可以看一下吗？
[Paul D'Alleva]: 是的。 是的。 你零了，你很好。
[Ricciardelli]: 所以也许就是这样。 好吧，让我们看看，我忘记了我们在这里的东西。 我们过去了。 目标百分比幻灯片在这里。 好吧，我们可以... 这些类别有些地区下降，有些地区没有变化，有些有改进，有些人满足目标，有些超过了目标。 有点与这些类别中的每个类别相对应。 然后您拥有目标百分比。 68％的学校获得了50或更高的目标百分比，这表明学校正在改善。 因此，50是您想显示的改进的数字。 因此，让我给您提供梅德福的数字。 该地区的整体为56％。 因此，再次，有50或更高的表明学校正在改善。 布鲁克斯为81％。 哥伦布为62％。 麦格林小学，62％。 麦格林中间，42％。 安德鲁斯，50％。 罗伯茨（Roberts）为72％。 和梅德福高中（Medford High School）为53％。 因此，我意识到这些不在您的幻灯片上。 这些是我们专门针对该地区的问责报告报告的数字。 所以我不知道您是否跟踪这些数字。 除McGlynn Middle以外，该地区和所有学校均为50％或更高。 McGlynn中间是42％。 好的，然后下一个幻灯片，问责制，数据，做事和不做。 好的，因此我们不应该将2,000个问责数据与历史数据进行比较。 在我们的脑海中，通常很难做到这一点，因为我们自然希望看到这些增长有趋势。 正如我刚才说的那样，我们不应该将2,000个问责制类别等同于历史责任。 上周四之前。 一切都是公开的，所以我们现在可以谈论它。 我们应该将初步结果用于内部计划目的，我会告诉您，我们确实在整个夏季都广泛使用了这种结果，其中RTI课程，尤其是在中学级别和高中级别，并确保那些未取得良好成绩的学生在班级中得到了对他们有好处的课程。 我们应该审查问责制资源。 这是其中之一，这个PowerPoint。 我们应该提出问题，我们已经去过了，我们也一直在记下您的问题。
[SPEAKER_10]: 我们知道这是因为我们在1月，10月和11月达到了53％。 所以这可能就是我们要去的方向。 在残疾信息中，是否有一种预期的感觉？ 还是我们基本上要在一年内获得一个数据点？
[Unidentified]: 因此，我认为您正在寻找对我们的责任制的形成性评估。
[Paul D'Alleva]: 因此，我再次认为，按照我们列出的标准，有些我们可以立即击中，还有一些 您可能知道MCA何时开始三到八。 我们正在谈论四月，五月。 然后您在谈论得分。 现在，在线进行此操作的好处是，将这些数据（将这些数据和初步数据传递给学校）更快。 但是直到更简化，我不知道我们是否会击中。 不幸的是，成就和增长的百分比就像馅饼的大部分一样，对吗？ 因此，我们可以在哪里击中馅饼的小块 并击中那样的事情。 最大的一件是，直到我们获得最大的收益，我们才能打击。 正确的。 确切地。 确切地。
[Stephanie Muccini Burke]: 很小。
[Paul D'Alleva]: 很小。 微小的。 小切片。 因此，我也考虑到这一点是我们也做基于区域的事情。 我们做筛选器，我们做这种性质的事情，以便我们可以在接受MCA之前独自识别学生。 因为我不认为，我并不是说这是以不同的方式听起来的，但是我认为我们正在尝试教授测试，所以我们正在尝试教授标准并以此为基础。 但是，如果我们有自己的内部评估，我知道Elementaries会做Fountas和Pinnell，Dibbles，这种性质的事物，就像我们谈论的是Anderson和McGlynn一样，现在正在使用研究岛。 这些是我们使用的数据点。 因此，我不仅不仅为一个学生使用MCA作为学生的整个派。 我们尝试找出个人资料，并尝试确定我们可以做些什么来帮助学生成功。 我认为您可以，但是您以后来的方式得到它。 我认为我们的一件事 我们正在尝试与良好的学校大脑合作，正在识别这些要点。 因此，例如，进入该地区的英语学习者，我们想看看他们的英语能力是什么，他们的MCAT分数是什么，成绩是多少，并看到我们需要与他们定位的目标。 我想我们要到达那里。 我只是不认为我们还在那儿，因为我们必须确保将正确的碎片放在正确的地方。
[Stephanie Muccini Burke]: 因此，对于来自另一个社区的学生，我们是否曾经在旧社区看到他们的数据？
[Paul D'Alleva]: 因此，我们将其随附的厨师文件做。 我认为在某些情况下，请记住10月1日，我们从技术上讲我们不拥有它们。 因此，如果他们在10月1日之后进来，派遣区将获得 并不是说他们正在获得分数，我们也得到了分数，但是问责制受到了派遣区的影响。
[Stephanie Muccini Burke]: 是的，但是，如果我们要让一个来自另一个地区较低类别的学生来到梅德福，我们希望他们成功，我们应该知道他们……是的……是的，我认为这是我们的指导委员们倾向于尝试并找出答案的东西。
[Paul D'Alleva]: 我的意思是，直到我们真正得到它并看到它，没有人带有直接文件夹。
[Stephanie Muccini Burke]: 因此，国家没有将信息发送给我们吗？ 不是我知道。
[Paul D'Alleva]: 我再说一次。 您可以执行声称的学生文件。 那是一个不同的故事。 但是，是的，你可以。
[Ricciardelli]: 我们可以进去，我们可以看一下学生的MCAS历史。 因此，如果一个学生进入10年级的梅德福，我们可以回去看看。 如果他们在三个不同的地区，我们将拉紧历史。 我们可以看到它们在那几年中得到的。 所以，是的，我们直接去埃德温，我们可以访问这一点。
[Stephanie Muccini Burke]: 只是第二次跟进。 我们的五年级进入中学。 他们的数据正在研究中学系统以寻求支持。
[SPEAKER_10]: 多发性硬化症。 范德科夫？ 我现在找不到。 我不知道我阅读的报告。
[SPEAKER_09]: 但是我看到了一些有关教育的大学生，尤其是对大学生。 而且似乎有些
[Ricciardelli]: 因此，这可能不是在PowerPoint中，而是在指导数据包中。 这是一个九页的包装包。 因此，实际上，我现在无法真正谈论它。 我的意思是，我可以回报我们可以访问他们的MCAS分数。 我们可以回去看看。
[Unidentified]: 信息点，鲁索先生。
[Stephanie Muccini Burke]: 信息点，鲁索先生。
[Ricciardelli]: EL学生，短暂的。 正如保罗所提到的那样，有一个日期，如果他们在10月1日之后进入，那么他们就属于上一个地区的责任。 您会调查的。
[Unidentified]: Ruggiero先生？
[Paul D'Alleva]: 是的，我们可以识别。 我们可以进行项目分析。 我们可以进行标准比较。 与该州的两个孩子相比，我们可以查看学生或安德鲁斯的所作所为，这是一个特定的问题。 我的意思是，我不知道这是否会成为问题。 我认为我不会做同行评审。
[Unidentified]: 我只是得到更多的颗粒状触摸，一种我们出错的地方和我们的位置的感觉
[Paul D'Alleva]: 我认为我们试图以自己的方式为您做准备，以便您理解是的，我认为我们可以更努力地击中，您知道在小组委员会中的另一个组合对话中知道
[Ricciardelli]: 因此，这是非常广泛的。 课程董事确实与他们的员工一起工作。 在最近的过去，我不记得报告了。 我只是让你这样做，但是如果那是你想要的。 这是系统上的课程董事常规完成的事情。
[SPEAKER_10]: 例如，假设区域是我们一直遇到的问题。 也许是遇到麻烦的课程。
[Paulette Van der Kloot]: 多发性硬化症。 Vandekloot。 我实际上找到了。 它在学校下一代区摘要的第四页上，这是一个。 它说，为了控制学生趋势，DEDE打算衡量每个地区的表现。 但是，最后一行是表现最低的学生小组的结果，仅包括那些已入学的学生 连续两年。 这是一个进步。
[Unidentified]: 那是一件好事吗？
[Paulette Van der Kloot]: 是的，表现最低。 这是我所知道的，非常关注地区 在城市集团中，他的学生经常在萨默维尔，切尔西，梅德福和埃弗里特之间移动。 因此，萨默维尔的玛丽·乔·罗塞蒂（Mary Jo Rossetti）率领一群学校委员会成员，他现在是一个市议会人，他在这方面非常勤奋地工作。 这可能是他们解决问题的尝试。
[Stephanie Muccini Burke]: 非常感谢。 是否有动议接受此报告并将其放在文件中？ 由阿奎尔先生搬到了。 克雷兹。 全都喜欢吗？ 是的。 都反对吗？ 运动带有。 谢谢。 报告放学前后的课程。
[Marice Edouard-Vincent]: 是的，我想请我们的新放学课程协调员Megan Fidler-Carey挺身而出并介绍更新。 我知道过去几周，我应该说，您一直很忙，回到夏天。
[Diane Caldwell]: 谢谢你，总监。 是的，梅德福（Medford）在放学前后的课程有了新的领导者。 如您所知，雪莉·格罗斯（Shelly Gross）退休了，她进行了课后课程，我将in绳交给了梅根·菲德勒（Megan Fidler）的培训。 梅根（Megan）是梅德福（Medford）的居民，所以你知道，她与我们同在。 她拥有波士顿马萨诸塞大学的硕士学位，是一本编辑。 城市学校领导层的候选人。 她的领导能力包括在范围延长的一天中工作 课后计划促进建筑社区中的合作伙伴关系和关系，探索创造性的方式以使机会公平，并满足所有学生的需求。 此外，她曾在沟通和营销领域工作。 梅根（Megan）认为，所有学生都应该保持寄予厚望。 在进入梅德福公立学校之前，她曾担任Revere的合作伙伴关系和课后课程的地区级董事。 我认为自己很幸运，而且我认为Medfed非常幸运，梅根（Megan）成为我们放学前和课后课程的领导者。 她今年夏天不懈地工作，并表明，我们学生的健康，教育和安全对于在上学之前和课程课程课程之前和之后都至关重要。 所以我想向您介绍梅根。
[Stephanie Muccini Burke]: 你好，欢迎。 你好吗？
[Megan Fidler-Carey]: 很好，谢谢。 爱德华·布林森（Edward Brinson）博士，伯克市长和学校委员会（Burke and School Commitcon Commitcon Commitcon Commitcon），感谢您与大家会面，与大家交谈。 我希望这是很多次。 报告课后课程和学校课程之前的重点和更新，以及我们面临的一些挑战。 因为我认为这是一个很好的机会，可以在我们所做的一切中寻求您的支持并为您提供帮助 将我们一直与您一起工作的父母交流。 因此，作为我的报告，我将在接受候选人参加我们的计划工作时提供有关课后课程的背景。 梅德福（Medford）课程前后的课程是分区的计划，这意味着在该计划中工作的每个人都是该地区的员工，而不是我自己的业务，我回到办公室，进行跑步，然后再回来。 因此，它的好处是 增加了学校，课堂老师和管理人员以及课内和课后工作人员之间的沟通。 如您所知，这对于分享有关学生以及当今发生的事情以及我们如何帮助他们的信息至关重要。 我们提供家庭作业帮助，提供社会情感学习机会，我们要求孩子们玩得开心。 我们确保他们以一种非常安全，半结构化的方式变得有趣。 所以我给了一个报告，所以我不想读这个词。 希望您有机会阅读它。 如果您有任何疑问，我很乐意解决这个问题。 在过去的两年中，学校课程和课后课程增长了30％。 这确实是令人兴奋的消息。 这告诉我们需要。 这告诉我们梅德福的家庭即将到来，我们的家庭正在搬到梅德福，我们正在成长。 现在，我不能为这种增长而获得信誉，因为正如我们刚才所说，我是全新的，而且我一直在努力工作。 实际上，我不会带所有这些家庭，因为我要等到我们的人员更加满意。 所以我的位置是新的。 我们正在我们的一所学校和许多小组负责人和助理团体领导人寻找一个现场协调员。 而且我在本报告中描述了所有这些不同职位的工作。 但是，我们有合格的人去做这些工作，这一点非常重要。 因为当我雇用人时，我非常清楚的一件事以及与父母交谈时，这不是保姆。 我们不在那儿确保学生 安全。 我们绝对可以确保它们安全。 那不是我们的唯一目的。 因此，我们正在寻找合格的人，他们将认真对待这个职位，他们将把这些学生视为潜在的高成就的学生，并且能够帮助他们完成家庭作业，他们会说学术语言，他们可以在学生面前作为榜样，以及在报告孩子时与父母交谈时。 我们非常努力。 现在，我正在全职招聘。 但是我真的想给所有人留下深刻的印象，招聘正在创建吸引合适人士的工作描述。 它是在我能想到的所有地方招募和发布的，你们可以想到传播这个词。 然后，它正在采访并设置所有这些访谈。 好吧，即使在面试之前，也在审查之前，并确保人们有资格，并且确实来自他们所说的地方。 然后进行招聘过程，我觉得我不得不对企业和工资单上表示感谢，因为我们正在向他们发送很多人，这可能是对他们的系统的税收。 然后训练。 因此，这不仅仅是写下名字，填写纸，然后繁荣的问题，我已经检查了该框。 这是一个更长的过程，我以此为荣，我希望这样做，因为那对我们的学生来说是最好的。 那就是我们所在的地方。 我们正在努力。 当我说，好吧，我真的很兴奋，我必须更新此报告。 我们现在在哪里招聘？ 顺便说一下，我们得到了五名小组负责人，15名助理小组领导者和七位高中生，他们是最伟大的。 我真的很喜欢我们有机会，而且奏效了。 当我推开这份报告时，我有些希望，说我们已经向网站协调员提出了要约。 我们尚未提出要约，但是我们已经缩小了要约。 因此，我有望在本周末向哥伦布学校的现场协调员提出要约。 因此，我想确保您知道的其他几件事。 就像我说的那样，我们一直在努力工作，我们一直希望改进它并扩大它。 这些是我们的两个重点，现在是焦点。 改进确实使它成为学生的优质计划，不仅完成了作业，或者如果没有完成，我们还会让父母知道这是没有完成的。 因此，我们签署了一些想与他们一起做的父母的家庭作业合同，但也试图使其对学生有意义。 因此，例如，麦格林学校正在发生的激动人心的事情之一是我们进行了步行野外旅行。 我们正在带孩子，因为我们那里有很多资源，我们将他们从父母的允许下将他们带出了学校大楼，去学习一些独立性，学习如何去杂货店。 而且我们将开始努力乘公共汽车一些地方，以便这些五年级的学生很快将成为中学生，没有课后课程， 然而。 我的意思是，实际上，我不会咬它。 我不会咬它。 我们将在如何获得有关如何解决的现实世界经验方面有一些经验。 因此，这就是我们想进入的方向。 但是，当然，我们需要合格的，周到的员工才能到达那里。 所以我们正在努力。 所以像女士 考德威尔说，非常感谢您的介绍。 太棒了。 现在我知道我的东西。 我只是失去了我的位置吗？ 我失去了那个的位置。 是的，我们正在做所有事情。 合格的员工，是的，我真的，哦，她说目的是关于学生，我的角色是为学生创造这种氛围，但是我实际上也看到了我在放学后的角色，以为员工创造气氛。 我的工作是对员工的期望设定我们想要成为的事物，并确保他们从我那里得到所需的一切来到达那里。 因此，我希望他们能在自己的职位上感到安全和安全，并感到专业化，并给予专业发展的机会，并有机会尝试这些奇妙的想法，例如教五年级的孩子独立性。 因此，我的目标也是关于员工发展的。 同样，工作人员没有执照，他们是无职业的老师，所以确实是 寻找和采访合适的课程计划的挑战和重要的挑战。 因此，我要把它解决一些问题。
[Stephanie Muccini Burke]: 我可以问你一个快速的问题吗？ 是的。 我可以看到特别是课后计划的入学人数，并且在不同学校的数字存在很大差异。 这是基于学校人口的兴趣吗？
[Megan Fidler-Carey]: 这是。 这是。 因为我们确实在所有学校都有等待名单。 等待列表很漂亮，您可以在那儿看到，它们非常可比。 所以这不是 哥伦布对哥伦布有很大的兴趣，但我们无法员工。 哥伦布对我们无法员工感兴趣，但这不像布鲁克斯那样好。 所以它较小。 要注意的另一件事您看不到。
[Stephanie Muccini Burke]: 但是，不是按比例。
[Megan Fidler-Carey]: 说那个？
[Stephanie Muccini Burke]: 布鲁克斯和哥伦布的数字相同。
[Megan Fidler-Carey]: 是的，在布鲁克斯。 是的，等待列表是对的。 但是，如果利息相同， 看看布鲁克斯有168人，然后在哥伦布将有168个等待名单。 但是，我真正想指出的数据中没有显示出的东西，但要看大量数据分析的是，请记住，有些孩子是五天，有些孩子只有两个孩子。 这些都是学生，并且没有指定两天与五天的时间。 因此，这些数字实际上增加了很多，因为现在五天的学生比两年前要多得多。 两年前，我认为有一些父母仅仅几天才签约，不一定会陪伴孩子。 有更大的需求，他们正在注册五天。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢。 Benedetto先生？
[Erin DiBenedetto]: 你好。 谢谢，梅根。 梅根和我一直是邻居。 当她住在梅德福时，她在我的街上。 她的女儿实际上去了哥伦布学校。
[Megan Fidler-Carey]: 并参加了课后课程。
[Erin DiBenedetto]: 是的。 因此，我很高兴梅根（Megan）获得这个职位，因为一旦我听到它，我就知道我们正在为我们的员工提供真正高质量的指导，他们可以将其交给我们的学生。 当您在职位上成长时，我感到非常兴奋，您能够充分配备我们可以发展计划的职位，然后我们可以谈论满足所有学生的所有不同子组和需求，并且我们也可以以这种方式成长，以确保我们正在这样做，并且我已经与未来的监督者谈论过。 现在，人员配备是优先事项 另一件事是优先考虑的是我们父母和孩子的客户服务。 我确实和哥伦布学校的某人说话，他说他们不在等待名单上，因为当他们放学后接近时，就像，哦，没有办法。 列表已经很长。 给父母发了一封电子邮件，说这是镇上其他一些资源，祝你好运。 而且他们没有添加到列表中。 我直接与您谈论过。 而且我知道您正在做出有效的改变。 但是，截至目前，截至今天，当我与他们联系时，那个父母说他们仍然不在等待名单上。 我不知道从那以后是否有人添加了它们。 但是可能还有其他父母在等待名单上没有。 而且我不知道该如何回去解决这个问题。 但是我们只需要确保每个有需要的家庭 鉴于我们有机会满足需求。 我的意思是，这是如此重要，因为我们有工作的父母，单身家庭和父母，有有医疗需求的家庭成员或所有这些真正希望我们能够帮助他们负担得起工作以照顾孩子的工作。 因此，这确实是非常非常出色的，我将其称为课时。 我知道我们不称其为一个社区，但我想在某个时候与委员会坐下来，谈论在学校的时间以及我们如何照顾学生以及如何在学校休息期间，在夏天以及包括所有人的情况下管理他们。 因此，我将其视为最大的事情。 所以我知道您将在所有学校，不仅是哥伦布，并确保等待清单是 准确，真正填补了最大需求所在的空白。 仅仅因为一所学校的学生更多并不意味着人口较少的学校的学生也没有更大的需求。 所以这些是我的一些问题。 我知道你是在人员配备。 我知道您正在努力招募人员。 当萨默维尔的男孩和女孩俱乐部关闭时，我希望我们能找到其中一些工作人员并将其带到我们的工作中。 那真是一个很棒的发现。
[Stephanie Muccini Burke]: 实际上，我们让他们知道。 我们确实转发了工作描述和链接，因此我们试图招募它们来介绍您的计划。
[Erin DiBenedetto]: 因此，如果社区中的任何人都听到了，我们将雇用梅德福2至6的毕业课程。 我还认为我们可以提出一些机会，例如提供免费的CPR甚至免费指纹识别，只是为了填补角色。 我知道，作为一个地区，我们通常不会这样做，但是这些职位的人是这样的兼职人员，如果我们放弃这些前期费用，可能会鼓励人们。 因此，我想提出动议或询问校长是否可以在此时进行此操作，以放弃CPR的急救， 我的意思是，在指纹成本上，这样我们就可以吸引更多的人加入工作人员。 因为以低薪的速度，大概是他们正在工作的薪水中的一两个星期。
[SPEAKER_17]: 因为我不知道上次检查的指纹是$ 35还是65美元。 这是35美元，因为他们没有许可。 正确的。 然后是CPR成本。 我不知道我的头顶。
[Stephanie Muccini Burke]: 如果我们有一个小组，我们当然可以与阿姆斯特朗安排，但是我们需要一群人一起训练。
[Megan Fidler-Carey]: 是的，我们正在与阿姆斯特朗一起努力。
[Erin DiBenedetto]: 因此，此时我将提出一项动议，即免费提供CPR，并在放学后为这些人提供这些手指的费用，以确保我们可以确保满足我们的人员配备需求，并满足孩子的护理。
[Paulette Van der Kloot]: 在那个动作上？
[Stephanie Muccini Burke]: 动作有一秒钟。
[Paulette Van der Kloot]: 首先，我们可以问一下要花多少钱吗？ 而且，对于刚刚付款的人来说，它是否会追溯？ 因此，在对此进行投票之前，如果我们下周将其带回来，我会更加自在。
[Marice Edouard-Vincent]: 是的，我问克里斯汀是否可以发表评论。
[Kirsteen Patterson]: 是的，因此无执照的工作人员的费用为每人35美元。 但是，请注意，如果我们放弃这一要求，这意味着您要偿还，因为我们不能预先支付费用，如果您报销一组员工，您将需要要求以同一类型类型的类型的其他人来报销其他人。 因此，这包括整个地区的许多员工，这将是我们本财政年度未计划的成本影响。 那是就业的条件。 这是任何雇员（无论是否获得许可）所要求的。 这是英联邦的任何学区。
[Stephanie Muccini Burke]: 您是否可以将其修改为CPF，以调查我们是否可以提供CPF资金？ 绝对地。 鲁索先生。
[Paul Ruseau]: 这是一个问题，我只是担心我们是否， 哦，我们要偿还某人吗？ 我们把它从桌子上拿下来。 没关系。
[Stephanie Muccini Burke]: 因此，这是严格的心肺复苏术，这就是如果您有足够的时间，我们可以安排培训和许可。 伯克市长。 多发性硬化症。 范德克洛特（Van der Kloot）。
[Paulette Van der Kloot]: 梅根，您能给我们至少对球场的评论，因为我知道这有点不同，但是学费是什么？
[Megan Fidler-Carey]: 学费，是的。 我实际上带来了学费。 因此，您可以注册两到五天的任何地方。 因此，有两天的时间是每月196美元。 在三天内，每月为290美元。 四天是每月$ 352。 五天是408美元。 每当家庭注册时，他们会支付50美元的注册费。 如果他们有多个孩子？ 第二个孩子有8％的折扣。 我相信这仍然是8％。
[Stephanie Muccini Burke]: 你们都设置了吗，女士。 Vanderkleu？
[Mea Quinn Mustone]: 是的，谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 多发性硬化症。 石头。
[Mea Quinn Mustone]: 感谢您的到来。 为了帮助您招募，不同职位的小时费率是多少？
[Megan Fidler-Carey]: 小时费率，取决于经验和位置。 因此，助理团体领导人的起价为每小时14美元。 以及有经验的小组领导者，否则他们不会担任小组领导职位， 从17开始。 好的。 谢谢。 是的。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢。 奥希罗先生。 我们现在正在为此计划获利吗？
[Megan Fidler-Carey]: 我的理解是我们是。 绝对是，我应该包括一个自我维持的程序。 我的意思是说，对于观察者和听众来说，这就是所有的，因此所有的学费，所有的学费支付了员工，供应，我们可以找到的任何专业发展，供应，用品，用品，用品，急救套件，，急救套件，，
[Michael Ruggiero]: 是否有针对特殊需要的儿童报销？ 是否有适合特殊需求的学生的财务豁免？
[Megan Fidler-Carey]: 我们接受儿童保育电路的代金券，这是一个州凭证系统。 不幸的是，我的理解是，代金券界也有一个很大的等待清单。 但是我们绝对有很多家庭凭证。
[Stephanie Muccini Burke]: 而且我们还提供和CDBG货币，社区发展块赠款，10,000美元的赠款，用于协助。
[Megan Fidler-Carey]: 是的，因此，今年我们已经获得了15个家庭的15个奖学金，并获得了我们得到的CDBG资金。
[Michael Ruggiero]: 因此，全部$ 10,000的需求是高于我们为该数字提供或周围的学生人数吗？
[Megan Fidler-Carey]: 很难说。 家人打电话并要求它，我们要求他们有需要的经济证明。 因此，如您所知，在梅德福（Medford），有些家庭不想展示证据。 我明白。 而且我们不能给那些家庭奖学金。 因此，是的，我会说是的，有比我们提供的更大的需求。 但是，很难量化它的外观。 还有多少？
[Michael Ruggiero]: 申请奖学金的人比获得奖学金吗？
[Megan Fidler-Carey]: 好吧，是的，因为人们现在继续打电话并要求它。 因此，他们不能正式申请奖学金，因为为时已晚。 所有这些都是分发的。
[Michael Ruggiero]: 多发性硬化症。 帕特森，我可以问你一个关于融资的问题吗？ 我们可能要为另外15名学生提供豁免以将数字增加到30的费用要花多少钱？ 另外10,000。 这是需要豁免吗？
[Megan Fidler-Carey]: 我们需要谨慎的一件事是因为从州获得凭证，我不知道这是否是您要回答的问题，但是当您从州获得代金券时，您的收费就不会超过薪水最低的学生所支付的费用。 因此，如果我们有太多，如果我们有 奖学金的机会太大了，那么代金券会说，好吧，我们不需要提供，我的意思是，我不是为代金券讲话，但是他们不需要提供太多，因为我们拥有如此强大的奖学金计划。 而且，我们必须非常谨慎地对奖学金计划以外的最低薪水学生的样子感到非常谨慎。
[Michael Ruggiero]: 您有可能将这些数字作为报告吗？
[Kirsteen Patterson]: 我不确定我们将如何确定这一点，因为这再次是基于几天的需求。 因此，根据每个家庭的需求，10,000美元可能会大不相同。 因此，从额外的10,000美元可能覆盖的情况下，很难评估这是什么样的。
[Michael Ruggiero]: 例如，假设我们在市政厅的地毯下发现了10,000美元。 您还重新投入了这笔钱，如果我们为其他30名学生提供奖学金，我们会从州损失钱吗？
[Megan Fidler-Carey]: 我不知道。 我正在向自己记下，以找出它的工作原理。
[Michael Ruggiero]: 伯克市长，我想提出动议。
[Stephanie Muccini Burke]: 是15名学生。
[Michael Ruggiero]: 是的。
[Stephanie Muccini Burke]: 最初由10个计数。
[Michael Ruggiero]: 我想为我们提出一项动议，要求报告您是否可以向我们报告该数字是多少，因为如果 我的意思是，如果有更大的需求，我知道许多在梅德福市挣扎的父母。 一些父母分别工作两个工作。 我的意思是，这个计划对他们和他们的家人来说可能是一个巨大的福音。 因此，对于我来说，知道我们要有15个可用的老虎机需要什么。 如果您知道，有人提供所有信息。
[Stephanie Muccini Burke]: 每周五天的学生，如果是每月400个，大约为十个月，$ 1,000。 因此，如果您一周有五天，您只能打两个半的孩子，两个半孩子。
[Michael Ruggiero]: 是的，工作人员仍然是问题所在。 我的意思是，显然有障碍，但是如果可能的话，我希望您为我们调查。
[Stephanie Muccini Burke]: 是的，在这一点上，工作人员应该是优先事项。 鲁索先生。
[Paul Ruseau]: 是的，除了工作人员之外，等待列表也与空间有关，对吗？
[Megan Fidler-Carey]: 是的，但是我会承担太空挑战。 好的。 是的，我很高兴这样做。 在学校中，空间始终是一个问题。 这是共享的空间，但我认为这是我角色的另一部分，是与课后课程和地区的合作联络人，我的意思是在各个学校中。 因此，要与政府紧密合作，并与老师紧密合作，以确保我们了解这些，我想谨慎对待这句话，但是教室属于学生。 我曾经是一名老师，所以我知道那些教室，它们非常努力使他们非常适合他们的学生。 他们应该在第二天走到房间，因为他们离开房间，以准备他们计划的课程。 但是房间属于学生。 因此，如果毕业后需要使用它， 我很乐意应对这项挑战，以弄清楚如何进行这项工作。 因此，以这种方式扩大空间。
[Paul Ruseau]: 所以我想我的问题是等待列表是一个唯一的人员问题。
[Megan Fidler-Carey]: 是的，100％的人配备问题。 因此，尽管我为我列出的所有员工中的那些数字感到自豪，但其中只有少数每周五天。 因此，我们与员工有同样的难题。 这并不意味着我每周五天有30名新员工。 其中一些是每周两天，其中之一是每周一天。 是每周一周的出色人物，所以我们带她来使它起作用。 因此，这绝对是关于创造性的，想到有多少学生来了多少天。 但是，我的意思是，在您的允许和支持下，我觉得我们应该过多地站稳脚跟，原因有几个。 首先，国家的比率通常是我们的豁免权，因此我们不必遵循这些比率，但它们坚持一到13。 但是，如果您考虑一下，我们与当天的教室有很大的不同，那里的一位老师可以站在25名学生面前。 但这是如果出现问题，建筑物中还有许多其他成年人可以呼吁提供帮助。 在课后世界中，如果您在25岁的面前，您将没有托管人和助理校长和建筑物中的所有其他人，如果您需要帮助。 因此，您必须具有较小的比率。 我喜欢将其保持在1到10。 如果可能的话，甚至更少，因为我们都知道一个需要成人的学生。 现在，我们再次，我们是一个自我维持的程序。 我们不能负担一对一的课程课程，但是当我们有一个更具挑战性的学生时，我们可以创造性地雇用谁可能是跑步者，或者谁可能是一个煽动者，以便我们可以与该学生一起在房间里更加集中。 招聘绝对是问题。 另外，我们必须牢记损耗。 我们的人数本质上是在学校里成为课堂老师的人。 因此，我一直对他们说的是，这是梅德福公立学校的一次很棒的采访。 您应该从这里开始，因为每个人都会来看课后课程，以了解课堂位置何时打开。 但这意味着我失去了工作人员。 这也是退休老师的好员工。 他们来了，他们还没有准备好离开学校， 他们可以来做一段时间，但是猜怎么着？ 然后他们终于说，好吧，现在是时候真正退休了。 因此，我们必须...这就是为什么您在我的报告中看到我想制定战略计划的原因。 因此，我想与大家一起工作，并特别坐下来，爱德华·文康（Edouard-Vincent）博士，坐下来思考我们如何为此创造创造力，据我所知，这是一些关键人物。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢。 地板上有一项动议，我们调查了为新员工提供CPR组件的资金。 吉罗先生第二。 全都喜欢吗？ 是的。 都反对吗？ 运动通过。 谢谢。 非常感谢。 谢谢。 祝你好运。 是否有动议接受此报告并将其放在文件中？ 接受的动议。 鲁索先生。 第二由女士 Vanden Heuvel。 全都喜欢吗？ 是的。 都反对吗？ 运动通过。 新主管归纳计划的报告。 你好吗？
[SPEAKER_00]: 很好，伯克市长。
[Marice Edouard-Vincent]: 很高兴见到你。 我很高兴介绍康纳·贝尔（Connor Behr）博士，他是我的 我是NISP教练。 我正在参加新的主管入职计划。 贝尔德博士，我要把指挥棒传给你。
[SPEAKER_00]: 我知道，您的主管中有一些有关该程序中有关该程序的信息。 我很荣幸能够指导您的校长和今年马萨诸塞州40名新校长的另外两名新校长。 因此，我们拥有最大的校长队列 这是该计划的第九年，这是我们最大的队列。 因此，我只是想说几件事，然后回答您可能遇到的问题。 这是一项计划，是基础教育系与马萨诸塞州校长协会之间的合作伙伴关系。 它也得到了马萨诸塞州学校委员会协会的支持。 这是总监和学校委员会之间的合作伙伴关系。 学校委员会通常支持院长的参与。 正如我所说，这是一个为期三年的计划。 第一年的重点非常着重于支持校长的真正，而不是打领先或跑步，而是 取而代之的是，它正在打动地面学习，并真正确保在管理所有新校长管理的所有管理人员中，校长一直处于学习方式，以真正试图了解她所继承的内容，文化是什么，成就是什么，成就是什么，优势，什么是什么，成长的领域，真正需要花费时间的时间，花费时间来挖掘所有数据，以挖掘所有数据的时间，并花费时间 了解她现在领导的学区。 进入过程的那一部分通常需要五到六个月。 因此，2月1月左右的某个地方，新任校长通常会向学校委员会提交一份报告，这是她的调查结果非常公开的报告。 我们在此过程中支持监督者。 一旦发现了， 与社区审查。 我们支持主管将这些发现变成一个强大的地区改善战略，在该策略中，校长涉及学校委员会，真正建立了校长和中央办公室人员的领导团队，向社区周围的利益相关者伸出援手，并为您的人们制定并提出一项策略，希望您能接受它。 然后，它成为我们所谓的地区治理团队制定并最终实施的地区战略。 那是学校委员会，校长和她的员工。 因此，第一年真正专注于学习，理解这些发现，然后将这些发现变成一种改进的强大策略。 该计划的第二年确实专注于支持该战略的有效实施。 因此，该计划是关于与工会，学校委员会，领导团队，一般教师建立牢固的关系。 而我们要做的最重要的事情，这实际上对我来说，与Edouard-Vincent博士一起做的是，重点是帮助校长专注于教学和学习。 因为这是学校里的孩子们唯一会带来很大的影响。 而且有很多事情使主管脱离了重点。 因此，我们工作的一部分是帮助总监弄清楚如何在负责人所做的所有其他工作中保持重点。 我会停在那里，邀请问题。
[Marice Edouard-Vincent]: 我只是想说，因为我没有为听众读过我的报告的一部分，卡拉·贝尔博士， 担任我一对一的NSUP教练。 拜耳博士是DESE的前副专员。 她还曾在马萨诸塞州担任学校的总监近20年，包括最近在洛厄尔（Lowell）八年，在此之前在韦尔斯利（Wellesley）九年。 因此，我只是想放下它，以便他们知道您的背景和您的广泛经验。 我很高兴能成为您作为我的教练的受益者。
[Paulette Van der Kloot]: 嗨，贝尔博士。 我们已经有机会见面几次，所以让您在这里很高兴。 我有一个问题，似乎问你。 作为学校委员会责任的一部分，我们有责任每年评估我们的校长。 但是在这里，我们有一个新的校长，他只弄湿了自己的脚，到目前为止做得非常出色。 当然，如果我记得过去的话，其中一件事情是，校长可以通过学校委员会制定目标，可衡量的目标。 在这一点上，我们应该开始考虑这一过程，以便我们在提供负责和协调的反馈方面进行尽职调查？ 这是这个问题的完美时机。
[SPEAKER_00]: 该计划涉及一年中的八个内容日。 我们已经在七月度过了一天，八月的一天。 我们有另一天星期三。 议程主题之一是 正在为主管为向学校委员会提出目标的主管做准备。 因此，我怀疑在下一次会议上，您将可以与您的校长就她今年将要评估的目标进行对话。
[Stephanie Muccini Burke]: 伟大的。 谢谢。 谢谢。 Benedetto先生？
[Erin DiBenedetto]: 谢谢。 那部分是我的问题。 是的，您做到了新的校长。 但是我不得不说校长 最近向我们介绍了她的概述以及她的计划将是什么，我对此印象深刻。 因此，我很高兴这是向新的负责人提供的，因为没有它，他们会打电话给旧校长并试图编写工作，我认为这对他们来说是一个真正的逐步过程， 将重点放在MCAF学校课程中的孩子们。 这几乎就是我们在这里做的。 而且我知道我已经给了她一些电话，这可能使她分散了她的注意力。 因此，这些提醒对我来说也是学校委员会成员的好处。 我期待着她的目标是什么。 我敢肯定他们会很重要。 我只希望他们变得现实和可实现，并希望这是一个成功的开始。 我为我们的社区与爱德华博士的商店感到非常兴奋。
[SPEAKER_00]: 是的，谢谢。 该计划的目标之一是，在三年结束时，院长拥有一个非常强大的同龄人，他们共同学习， 谁真正发展了彼此诚实的能力，互相寻求支持和帮助，以便院长再次集中精力推动其地区的教学和学习改进，并拥有一个支持网络来帮助他们。
[Erin DiBenedetto]: 作为我们自己的学校委员会成员，我从事教育工作，所以我确实打电话给一些负责人 您知道，政策程序，以及在学校委员会成员挺身而出，以确保我排队以及其他学校委员会成员时，他们对我的学校委员会成员的期望如何，他们何时何时何时告诉我我。 但这对我们也很有帮助 这种格式确实非常有帮助。 我不知道谁想到了这个主意，但这很棒。 与其自行挣扎，也不是在他们进来的那一刻或不评估事物的那一刻，不再进行有效的改变，并且知道当前地区的优势和劣势在哪里非常有益，不仅对院长，而且一直归结为每个学生。 因此，从我到目前为止看到的一切都值得每一分钱。 我期待着未来三年给我们的内容，具体取决于我们在这里的时间。
[Stephanie Muccini Burke]: 伟大的。 啤酒博士，非常感谢您指导我们出色的校长。
[Erin DiBenedetto]: 谢谢。 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 但是我只能问你一个快速的问题吗？
[Erin DiBenedetto]: 当然。
[Stephanie Muccini Burke]: 我知道每个社区都是独一无二的。 每个校长都在他们带来的东西方面都是独一无二的。 但是，您最终会发现与您可能遇到的问题相似吗？
[SPEAKER_00]: 我认为该计划中的所有负责人都花了很多精力思考，因为他们在进入期间学习的过程，该报名调查结果的报告确实说明使社区和学校委员会中的人们知道他们已经被听到了。 因此，这是一项艰巨的工作。 在12月，1月和2月，他们都会谈论这一方法。 然后，将这些发现转化为真正有希望的改进策略是一个非常具有挑战性的过程，因为您确实必须对您所说的那样多的话拒绝。 有一种策略确实有机会在孩子和家庭的生活中真正改变。 是专注的东西。 它确实做得很好，而不是试图从表面上做很多事情。 因此，对于校长来说，这一过程是一个具有挑战性的过程，要领导这次对话，对于学校委员会围绕它并拥有该对话是一个挑战，因此它确实由校长和学校委员会拥有。 然后，这成为您联合工作向前发展的重点。 因此，这些是普遍的挑战。 我认为，如果您问的，没有人有足够的钱。 在每个社区中，每个人都有具有挑战性的孩子。 每个人都在努力维持公共话语中的文明。 这些是许多人谈论的一些挑战。
[Stephanie Muccini Burke]: 非常感谢。 奥希罗先生。
[Michael Ruggiero]: 有一点打赌。 您能告诉我们她对哪个学校委员会成员最多？ 是保罗吗？ 我不知道。 教练学校系列发生了什么？
[Stephanie Muccini Burke]: 非常感谢您今晚在这里。 我们期待再次与您见面。
[SPEAKER_00]: 哦，我应该说您会再次见到我，因为教练的一部分涉及教练与他们的领导团队观察校长 在学校委员会会议和学校访问中。 因此，教练不仅是坐在办公室里，并与校长进行对话，而且确实看到了校长的行动，以便教练可以基于校长如何完成工作的现实。
[Stephanie Muccini Burke]: 精彩的。 谢谢。 地板上是否有动议接收此报告并将其放置在文件中？ 所以被女士感动了 范德·克洛特（Van der Kloot），由鲁索先生借调。 全都喜欢吗？
[Kirsteen Patterson]: 机会。
[Stephanie Muccini Burke]: 都反对吗？ 运动通过。 报告有关FOSS下一代计划的推出。
[Marice Edouard-Vincent]: 是的，我想请Rocco Sieri先生挺身而出，并在FOSS上更新我们。 谢谢。
[Rocco Cieri]: 晚上好，伯克市长玛丽莎·爱德华·蒙森（Marisa Edward-Munson）和学校委员会成员。 在您有关于今年的飞行员的报告和明年的FOSS推出之前，还应对该计划进行成本估算。 我相信今天下午才给您。 本质上是媒体上的热点。 我尽快完成了 该请求以及公司准备将其放在一起时。 因此，今年，我们还有另外27名老师与去年的布鲁克斯（Brooks）一起在我们学校的布鲁克斯（Brooks）和驾驶福斯（Foss）单位合作。 报告中包括了学校的名字和成绩。 从去年开始，我们也学到了很多东西，因为我们进行了麦格劳·希尔（McGraw-Hill）的飞行员，并接受了该特定计划的培训。 正如我去年报道的那样，老师们认为该计划对我们的学生来说是正确的。 在我对他们进行的调查中， 他们谈到了一个动手实践要多得多的程序。 他们想在计划本身中看到更多的科学。 因此，FOSS最终是一个基于科学的强大计划，在其背后有多年的研究，并提供 我们可以用作一个地区的真正大量资源来全面教授科学K-5。 因此，正如我说的那样，今年我们真的在驾驶，我们正在努力审查如何最好地推出 如果您想在我们的学校系统中称呼他们，则为教师提供的培训计划，以及这些老师能够通过时间表限制实施的培训计划。 除此之外，孩子们将能够体验到比以前更多的动手。 从计划的角度来看，这将在几年内，这将对MCAS分数产生严重的影响，同时也对科学的兴奋，并使我们走上一条使学生真正享受并为未来发生的事情做好准备的道路。 因此， 训练开始于上周三。 我们将继续在17日，然后在本月24日继续。 这将涵盖一到五。 每个年级水平都有自己的培训。 它查看了他们在课堂上与学生一起使用的特定单元。 他们在其中建模了两个课程，然后概述所有可用的资源。 然后我会进去 要观察和帮助，实际上只是为了帮助教师实现这种基于活动的课程计划。 和实施课程。 这些是我们的早期采用者。 他们是兴奋的老师。 他们非常有动力教授科学，因此，这是以最有效的方式推出这一点的最佳群体。 我们真的想确保他们在该计划中找到了一些成功。 我们将推出两个单元。 所以这是第一个。 每个单元需要三到四个月的时间才能教书，因此这是一个非常大的程序，并且整个过程中都包括许多动手活动。 然后，第二个单元将在实施第一个单元的一半以上的某个地方开始训练，因此整个周期将重新开始。 因此，这就是我们与当前的飞行员在一起的地方，现在您要采用此计划，您会有一些相关的费用。 我们发现它是成功的，我们希望继续采用该计划。 您可以看到费用。 有两个纸。 一个人说三角洲教育。 这是一个逐项列表，有点复杂，因为它确实经历了包含的套件的某些部分。 我们所做的是，我们排除了每个年级水平已经拥有的任何类型的套件，然后捆绑了每个年级三个单元中的一些。 因此，您会看到一些确实很大的东西 如果您查看了幼儿园，K级是所有下一级别的一代，则说明需要SRB。 这意味着它被捆绑在一起。 这发生在某个班级的每个年级级别中。 单位是因为在某些年级中，有些老师还没有。 因此，我们希望一次为它们提供所有套件。 与单独购买相比，它的成本略有下降。 因此，这将是每个套件，三个单位，所有组件，您需要在地区一级教师教书所需的一切。 然后，第二张纸只是成本的明确细分。 它已经布置了五年，因此您知道，此特定计划每年都有可消费成本或活体动物成本。 在第一年，它们包括在内。 因此，如果我们要查看2019年，2020年的现场动物，则包括其中。 您不必担心。 但是后来的几年。 我们必须为他们提供一个预算，以确保这些预算是每年购买的。 有些东西，例如小龙虾，蠕虫和水仙花。 有很多不同类型的动物，有些鱼。 有人告诉我，有很多董事与FOSS合作，他们随着时间的流逝开始维持这些生物，因为小龙虾将永远生存，本质上是永远生存的。 我们不知道小龙虾会活多久，但是很长一段时间。 所以他们只是是的。 因此，他们过着很长时间的生活。 因此，我们可以，我们可以购买一年，然后可以买很多。 但是你知道，也许孔雀鱼持续不久，你知道。 是的。 因此，因此，您知道，我们一直在讨论它，科学总监确实对这些东西具有自己的个性。 我们将讨论并找到可能的最佳机制。 但这是Foss对使用活有机体维护可行计划的成本的估计。
[Stephanie Muccini Burke]: 鲁索先生，问？
[Paul Ruseau]: 是的。 顺便说一句，非常感谢。 这是一个很好的信息。 当我与您见面时，我们已经讨论了这个问题 教学的一种方式，无论是每个年级的专门科学老师，都会影响学生的日程安排和运动，但会对预算产生不同的影响，因为这是您购买的一组，它位于教室里，而每个老师都需要一套。 这个基于每位老师的估计是否要算一套？ 是的。
[Rocco Cieri]: 这是基于教室套装的。 因此，每个教室都假设每个教室都会拥有所有这些。 这些数字可以针对具有特定教师教学科学的教室或年级水平进行调整，然后我们可以合并一个套件。 但是我们还必须考虑其他教室。 例如，您可能会有需要套件的特殊教育教室。 因此，您知道，即使它可能像整个年级分组一样，我们也希望确保它包含所有在特定学科领域的特定年级教学的教室。 这就是我们要做的计算。 我们真的非常接近这一点。 它可能从一个年级到另一个等级，但从本质上讲是 成本非常准确的情况。 谢谢。
[Erin DiBenedetto]: Benedetto先生。 谢谢。 我的问题是，您有点像这个计划如何与特殊需求和我们的EL人口的学生区分？ 并且是参加或参加这些培训的这些老师 试用EL或特殊教育教师？
[Rocco Cieri]: 有一对。 我不认同他们，但是罗伯茨（Roberts）是EL老师的人，她将参加。 我相信她四年级。 去年，麦格劳 - 希尔（McGraw-Hill）也发生了同样的事情。 因此，无论我们可以在任何地方，我们都可以为那些特定的东西拉。 在低年级， 我不相信学生很早就被科学吸引。 即使在高年级，孩子们也大多融入了该特定的学科领域。 我在上次培训中确实学到的一个有趣的事实是，FOSS代表完整的选项科学计划。 它最初是为视力障碍的个体而设计的。 从该计划的成立开始，它旨在适合残疾学生，而动手的本质确实是该计划的定义特征。 特别是对于EL，您可以将其视为一个语言支持程序，因为 您研究的现象，您使用的模型最初并未命名。 您可以从混凝土模型工作，然后围绕它构建词汇，然后围绕它来构建语言，学习和写作。 因此该程序的设计非常好。 我认为没有一个更好地为科学学习设计的，它经过不断的研究，也进行了完善，然后带回教室，经过测试，重新带回了一个像实验室一样，可以完善产品，然后再次进行测试。 实际上，就他们将这个程序放在一起的时间而言，实际上没有什么比这更像了。
[Erin DiBenedetto]: 在今年的某个时刻，我们是否必须决定扣动扳机并在明年年初获得所有耗材？
[Rocco Cieri]: 是的，那将是计划。 我很想让老师在做出决定之前尝试一下。 我们可以将自己置于加速的轨道上。 如果我们真的想这样做，我必须与供应商交谈。 但是可能有可能使其更快一些，以便进行培训。 您知道，今年对于我们一些可能需要它的老师来说，今年的某个地方。 但是我们必须对此进行调查。
[Erin DiBenedetto]: 因此，我们将举起九月。 您知道，就像我们可以接受培训，或者是六月的培训，所以当我们的老师在9月回来时，我们不会在学年开始时教他们。 他们已经准备好了，准备出发了。 不过，我们要确保我们将继续前进。
[Rocco Cieri]: 正确的。 第一件事是确保您前进，然后第二件事是决定时间表。
[Stephanie Muccini Burke]: 多发性硬化症。 桅杆。
[Mea Quinn Mustone]: 伟大的。 因此，去年我们驾驶了麦格劳 - 希尔（McGraw-Hill）和福斯（Foss）。
[Rocco Cieri]: 正确的。
[Mea Quinn Mustone]: 我听到所有老师认为麦格劳 - 希尔（McGraw-Hill）并不是一个好程序。
[Rocco Cieri]: 正确的。
[Mea Quinn Mustone]: 那使我们只有福斯。 所以我不确定为什么我们还在讨论，如果我们这样做，我们不应该只是提出动议来购买它 并在日历上接受教师的培训，以便他们在9月准备就绪。 我的意思是，我们已经进行了两年半的时间进行了科学对话，这是我经历的两年半。 因此，再次延迟它，我失去了对科学的耐心。 MCAS测试将于明天晚上显示。
[Stephanie Muccini Burke]: 塞尔太太？
[Rocco Cieri]: 这是身体必须决定的决定。 我对这个程序感到满意。 我继续阅读他们拥有的文档，他们拥有的课程计划。 这是一个非常强大的程序。
[Mea Quinn Mustone]: 我的意思是，我很震惊地参加我的家长教师会议，听到我的四年级学生正在做麦格劳 - 希尔（McGraw-Hill）。 因为我认为去年我们决定每个人都会做福斯，因为每个人都说麦格劳 - 希尔很糟糕。 因此，我很抱歉，如果我看起来不耐烦。 但是似乎牙线是所有老师所说的值得投资的牙线。
[Rocco Cieri]: 在布鲁克斯投资的八位老师喜欢该计划。 然后我们举行了一种 放学后与布鲁克斯的老师一起来，让其他老师进来调查他们在做什么，以收到他们的来信。 然后，我们认为飞行员对我们来说是最好的举动，只是将其从第一步到第二步。 而且我认为，在大多数情况下，它将正常工作。 如果我们想扩大更多， 我们也可以做到这一点。 您知道，这只是时间表，我们仍然在说话，就像它会加速我们的三到四个月，在夏天之前，然后再进入明年，但可以做出决定，您可以做出决定。
[Paul Ruseau]: 哦，对不起。
[Stephanie Muccini Burke]: 是的，谢谢。
[Michael Ruggiero]: 是的，非常感谢您将这些信息转发给我们。 我对这个程序感到非常兴奋。 如果可能的话，我想做的是很高兴真正看到一些工具包。 如果我们实际上可以将它们带进去，或者我们可以去找您。 我需要一辆旅行车来携带这些东西。
[Rocco Cieri]: 我可以，我们可以去，我去学校。 实际上，我们有几次培训，但我没有，我不知道为什么培训不会是一个人会介意让个人来的地方。 下一个培训是10月17日在哥伦布小学。 四年级将接受培训，然后在24日我们要去罗伯茨小学，我们将有三个 每个年级的三个培训师，所以这将是一个有趣的地方，可以看到这些套件，因为它确实是很多东西。
[Michael Ruggiero]: 我真正想看到的是，假设我们正在进行小龙虾周，例如，如果我们能够将遵循该主题的实地考察和活动排队，无论是去水族馆还是小龙虾工厂，那就太好了。 会很好。 FOSS程序是否沿日历进行？ 就像十月一样，我们做蠕虫还是其他？
[Rocco Cieri]: 因此我们可以安排它，但肯定是按单位进行的。 因此，您无法混合并匹配单元。 这是连续的。 因此，如果我们认为地球科学发生在一年中的特定部分，那么 每个人都应该在那个时期进行艺术科学。 生命科学通常保留在春天，因为很难获得生物体，很难在其他任何时候保持生命。 因此，春天确实是福斯的活有机侧，这可能是理想的时机。 考虑到实地考察，尽管您只需要确保与MCAS季节不互动。 是的，当然。
[Stephanie Muccini Burke]: 多发性硬化症。 Vandekloot。
[Paulette Van der Kloot]: 我了解我的同事，女士。 必须对此的紧迫性，我很好奇是否有另一种思考方式。 我们可以，而且您知道，我当然可以理解今年和明年的预算，但是我们有什么办法 通过在春天引进更多的老师来加速我们的收养，我们可以教室单元，因为您知道我是否在学校里有一个学生在教室里没有一个学生，他们没有得到我的朋友朋友的孩子，我真的很沮丧，所以我知道您知道飞行员，无论如何，无论如何，无论如何 我正在尝试平衡这两个需求。 所以我认为这是什么。 有时我们已经工作了，如果您愿意的话，出版商或公司 即使我们可能会提早采取一些措施，付款仍可能会付诸实践，尤其是因为他们也了解我们的预算。 因此，如果我们有一种方法可以在春季加速采用，也许可以从春季单元开始吸引更多的老师，那么我认为这是理想的选择。 好的。
[Rocco Cieri]: 我将把它带回供应商，看看他们说的话并提供这种培训。
[Marice Edouard-Vincent]: 就您而言，我确实确实完全支持FOSS计划。 我对此非常熟悉。 如您所见，价格标签非常昂贵。 因此，我只是想知道今年目前的预算加速了一月或中途的收养，我们是在谈论一半的成本吗？ 因为它的独特之处在于您正在与活有机体合作。 因此，我认为没有一种真正的方法可以在科学的那部分获得折扣。 我本人愿意与教师工会合作进行腿部工作，看看我们是否可以让更多的人接受培训 但是，就此时实际上看着整个地区的价格标签而言，我认为这是今年的预算，我们将要谈论的是超过100,000美元。
[Paulette Van der Kloot]: 我显然在考虑是否可以看到我们是否可以的讨论方面考虑了这一点。 我的意思是，我们以前已经做过。 我们采取了一些早期的材料接收，然后将其投入到明年的预算中。 当然，这完全取决于公司愿意与我们一起解决这个问题，而只是将其扔到桌子上。
[Marice Edouard-Vincent]: 所以我喜欢这个主意，但是福斯的事情是因为它们是可以消耗的，如果我们今年年初得到，我们仍然需要再次回购，因为 一些生物确实死了。
[Rocco Cieri]: 因此，由于活有机体的额外成本，从春季开始，从春季开始，这可能不是理想的选择。 但是其他两种类型之一，我们可以做到这一点。
[Stephanie Muccini Burke]: 我们可以做到。 绝对地。 鲁索先生。
[Paul Ruseau]: 是的。 在第三页，第四页，无论是四年级，二年级，二年级，还有一个可以发货的套件，一年级的$ 126,000，第二年的$ 126,000。 只是付款是分付的，还是我们实际上只能与一半的生活一起生活，我们只是在课堂上只能实施一年的一半，然后在第二年完成另一半？
[Rocco Cieri]: 不，这就是如果您查看电子表格的底部，PO是完整的PO，但是付款的一半将在7月1日到期。 一半将在第二年到期，所以这就是您所看到的。 额外的$ 10,000的合并是因为第二年应有的活有机体。 它们包括的第一年。
[Erin DiBenedetto]: 谢谢。 Benedetto先生？ 谢谢。 伯克市长，我们可以提出一项动议，让校长余地与该公司进行谈判以购买并开始培训 4月的老师，他们准备从9月1日开始材料开始。
[Stephanie Muccini Burke]: 这就是我们刚刚说的，他们会与部门和政府交谈以弄清楚这一点。 他们必须对此做更多的尽职调查。
[Erin DiBenedetto]: 即使我们不做任何套件，我们也可以签订合同并进行培训开始，以便我们的老师，即使没有操纵， 就像他们将在9月份进行的任何培训一样，如果我们在7月1日或夏天早些时候购买了培训，如果我们能在老师离开之前完成这项工作，那么我们都会设置并运行，而且我们不会进行培训。 因此，这就是我们需要谈判的购买。 如果他们想向我们出售25万美元的计划，我们需要努力推动。 就像我们希望在6月15日之前进行培训一样。 因此，这样一来，我们就不会在夏天或9月份这样做。
[Marice Edouard-Vincent]: 我肯定会愿意与公司进行谈判，我们还需要与教师工会进行谈判，因为我不知道全面培训FOSS所需的总小时数以及我们在今年剩下的时间里剩下的时间。 好的。 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 好的，还有其他问题吗？ 我们都设定了吗？ 是否有动议接收本文并将其放置在文件中？ 如此感动。 由鲁索先生借调。 全都喜欢吗？ 我会反对的。 运动带有。 谢谢。
[Rocco Cieri]: 祝你晚安。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢。 该文件夹中有一个关于更新的注册号码的报告。 我不知道是否有任何问题。
[Marice Edouard-Vincent]: 我们的副总监女士。 考德威尔（Caldwell）将报告我们的入学人数。
[Diane Caldwell]: 因此，大约三到四个星期前，我给了您我们的出勤人数，现在我们正在朝着入学人数迈进。 随附，您可以在各个年级的梅德福公立学校找到它们。 米歇尔·比塞尔（Michelle Bissell）和柯蒂斯·图丁（Curtis Tudin）尚未注册那些不再参加梅德福公立学校的学生，并招募了搬进我们地区的新学生。 因此，在上学的前几周，我们有很多孩子在卷上从未真正出现过上学。 因此，我们等待大约两三个星期。 而且，当这些学生不再（我们知道他们不来时）时，我们就会启动这些学生，这对于MCAS目的也很重要。 9月6日的总入学人数为4,087名学生。 9月26日，是4,218。 我们有很多EL学生继续来Medford，这是一件很棒的事情。 而且，我们还参加了我们的Pre-K和其他一些学生。 因此，我只是以为我会给您一个注册人数的比较图表。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢你，伯克市长。
[Paulette Van der Kloot]: 谢谢。 当然，这更好地表明了McGlynn和Andrews之间的区别，而Andrews相距24名，但仍然足够接近。 但是我确实想报告，这个周末我也遇到了一个父母和学生，以及目前正在McGlynn上六年级的学生。 父母与我有关的是，他们在彩票选择方面没有成功，并且她被放在麦格林。 父母告诉我，当时她很沮丧，现在他们再也不会快乐了。 因此，听到这是一个令人振奋的故事。 这个学生只是笑了，一再告诉我她喜欢在麦格林有多喜欢。
[Diane Caldwell]: 我们很喜欢听到这一点，我们听到越来越多的故事，因为麦格林老师是非常好的老师。
[Paulette Van der Kloot]: 顺便说一句，她多次提到这一点。
[Diane Caldwell]: 这是真的。 同样，麦格林中学的领导力现在仍然很棒，因此我们很高兴听到这些故事。 谢谢。
[Erin DiBenedetto]: 谢谢。 伯纳德托先生？ 我们知道我们在该地区有多少位家庭教育学生以及如何检查这些学生？
[Diane Caldwell]: 多少个无家可归的学生？ 在家上学。 在家上学。 我们做。 伯纳黛特，你知道有多少个家庭教育吗？ 伯纳黛特负责家庭学校。
[Ricciardelli]: 因此，这是我的新职责之一。 副校长贝弗利·尼尔森（Beverly Nelson）的工作要在家上学。 所以我一直在进行，我一直在审查父母的计划。 因此，父母必须报告他们的计划，确定学生，计划，背景，然后我寄回来。 我可以为您获得数字。 我现在没有列出它们。 我们仍在完成这些批准信件，但我很高兴为您获得这个数字。
[Erin DiBenedetto]: 好吧，谢谢。 不客气。
[Stephanie Muccini Burke]: 非常好。 有动议要接受吗？
[Mea Quinn Mustone]: 多发性硬化症。 必须吗？ 谢谢你，女士 科威尔。 我正在尝试查看小学和出勤日的入学表。 因此，出席的日子是9-6。 是的。 您在看... 基本注册，9、26、18。 因此，注册是在母公信息中心注册的。 当天的出勤率来自学校的大脑。
[Diane Caldwell]: 是的，只是那天走过门的学生人数。
[Mea Quinn Mustone]: 正确的。 因此，唯一令我震惊的是在出勤的那天，布鲁克斯在544中缺席了三个。 哥伦布在406中缺少11个。 麦格林（McGlynn）在478中缺席了20个，罗伯茨（Roberts）在563中缺席了9人。 我还没有达到这一比例，但是在听到有关慢性旷工的报道之后，麦格林的20个确实使我在一天之内遇到了20个缺席。 那么，当学校有一天有较高比例的缺勤比例而不是另一种时，这是学校大脑中所指出的东西吗？
[Diane Caldwell]: 因此，在学校的大脑中指出。 而且我认为，由于MCAS，我们已经变得更加意识到了，我们正在看着这些学生，确保如果这20名学生出去，他们住在其他地方，还是他们搬回一个国家？ 所以，是的，我们花时间来看看这一点。
[Mea Quinn Mustone]: 非常感谢。
[Erin DiBenedetto]: 不客气。 对不起，伯克市长。 Benedetto先生。 谢谢。 此外，澄清的目的是，学生可以搬到另一个学区而无需退出地区。 而且直到它们消失了10天，您才能提取它们，因此9月6日可能是我们开放10天之前。 因此，有一些学生实际上是在其他地方列出的。 这就是我们的看法。 这就是为什么10月1日截止日期的原因。 报告学生向DESC的报告，它为您提供了至少一个月的时间，该地区可以在您报告之前就招生编号，然后从那以后对这些人进行财务责任。
[Stephanie Muccini Burke]: 这就是女士 Cobble一开始说，您已经清理了记录。 是的，在这一点上，是的。 非常好。 鲁索先生。
[Paul Ruseau]: Pre-K和K在总数上添加到这些数字中，但是我的意思是，他们不算在内。
[Unidentified]: 我没有算在pre-k中。 幼儿园计数。
[Paul Ruseau]: 幼儿园在DESE报告中不算缺席。 那是一到五，不是吗？
[Diane Caldwell]: 为了报告，但出于我们的目的，我们很重要。 对，对。
[Paul Ruseau]: 但是我们的分数不是基于幼儿园的出勤率。
[Paulette Van der Kloot]: 不，他们不是。
[Paul Ruseau]: 正确的。 我的意思是，旷工并没有受到任何学校的孩子的影响。 幼儿园，他们可以随心所欲地来去去。 我的意思是，他们应该每天上学。
[Diane Caldwell]: 鲁索先生，我们不喜欢那样。
[Paul Ruseau]: 不，但是我的意思是，但是我们的成绩单没有。 在数字方面，是的。 对幼儿园没有任何关注。
[Stephanie Muccini Burke]: 非常好。 谢谢。
[Paul Ruseau]: 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 地板上是否有动议接受此报告并将其放置在文件中？ Aguero先生如此感动。 由女士借调 Vanden Heuvel。 全都喜欢吗？ 都反对吗？ 运动通过。 建议批准并接受坎贝尔礼物协议。
[Kirsteen Patterson]: 谢谢，助理校长女士。 帕特森。 晚上好。 谢谢。 是的，我很高兴提出采取行动的建议，以接受与坎贝尔合作伙伴关系的礼物协议。 水晶坎贝尔基金会纪念基金会通过我们的联络理查德·特罗塔（Richard Trotta）与国会议员和CCSR建立了合作伙伴关系。 该协议在永久的基础上提供资金，以资助计划和项目，其目的是发展负责任的全球公民和对社会的积极贡献者。 因此，目的是与学校合作制定卓越的学生经营的计划，以进一步传播水晶的热情，培养社区精神和参与，其中包括和体现了CCSR。 Trotter先生将是为项目和学校员工提供指导的促进者 并定期向基金会提供有关资金进行的计划的报告。 指定的总捐款为$ 125,000。 最初的赠款支出被确定为12,000美元，在两个财政年度，即当前的195财年和20财年。 所述赠款的其余部分将在全市范围内投资和提供随后的分配。 从利息收益。 因此，附件是您审查的分发礼物协议。 签名已收到。 我们要求并建议采取的行动是接受Crystal Campbell基金会的这项慷慨的礼物协议。
[Stephanie Muccini Burke]: 首先，我只想感谢您在本协议上所做的所有工作。 我们感谢过去五年来一直在筹集资金的水晶之友。 他们对CCSR计划和项目感到非常兴奋，以至于学生正在做的事情，他们真的被它吸引了，他们想成为该计划的合作伙伴。 因此，我们永远感谢他们投资于Crystal的记忆，以便我们看到她的遗产继续无限期。 我们的信托基金专员将在今年和下一年的支出后获得净收益。 我们在城市一级有信托基金专员，他们将监督投资。 他们有专业的指导。 然后他们也会进行年度报告。 我们与公墓资金相似。 因此，在每年一月，我们收到一份报告，显示了永久护理帐户中获得的利息。 然后，这又回到了墓地 要在那里完成，这将是类似的。
[Paulette Van der Kloot]: 多发性硬化症。 范德克洛特（Van der Kloot）。 我只有一封代表学校委员会发出的来信，我们最感谢这项礼物协议，我的意思是真是太棒了，所以如果您表示感谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 绝对地。 有一项动议可以接受女士的支持。 最多。 请滚动通话投票。
[Stephanie Muccini Burke]: 是的。 肯定的投票是7，负数为0。 运动通过。 谢谢你，女士 帕特森。 谢谢。 谢谢你，女士 帕特森。 新业务，学校委员会决议。 无论是解决问题，斯蒂芬妮·尤金妮·伯克市长和梅德福学校委员会的成员，以及学校校长莫里斯·埃德杜尔德·文森特博士，表达了他们对前学校委员会成员和美国海军退伍军人家族的最深切同情，2018年9月17日去世。 如果我可以，从董事会中 从这里的讲台上。 在此之前的几周里，我很幸运见到乔治，直到最后。 他很高兴地在交谈中充满活力，只是他很高兴与他在一起，我总是期待与他见面。 因此，他将迷路，他对我产生了影响，我敢肯定，我们也会非常想念他。 多发性硬化症。 范德克洛特（Van der Kloot）。
[Paulette Van der Kloot]: 伯克市长，我也想补充一点，虽然我从未是当代的学校委员会成员，但 我有特权和荣幸与他一起在建筑物的未来委员会中服务，乔治非常积极和有趣，您知道我们在那段时间里参加了我们的会议超出您的意见。 然后我们坐着，我们审议了从大到小到一分钟到瓷砖和油漆和cetera的颜色的许多不同的事情。 但是无论如何，乔治很有趣，并且是该小组的活跃成员。 我长期以来还记得他，并为认识他感到非常感激。
[Stephanie Muccini Burke]: 我还建议将来我们考虑以他的名字命名，因为他在公立学校是如此坚定。 另外，无论是解决梅德福学校委员会的诚挚慰问，还是要对约瑟芬·贝拉托（Josephine Bellato）的家人表示诚挚的慰问。 多发性硬化症。 贝拉托（Bellato）是梅德福公立学校（Medford Public Schools）的毕业生，也是前林肯初中法语老师和指导委员。 同样在暂停下，我们向贝蒂·卡门（Betsy Carmen）的家人表示慰问。 贝蒂（Betsy）是梅德福公立学校和特殊教育部门的专业人士，直到今年6月退休。 此外，她的儿子是梅德福市上诉委员会主席。 以及保罗·乔德基（Paul Jodeci）的去世。 保罗在医学公立学校，课堂管理和指导网球和新生曲棍球的职业生涯漫长。 如果你们都可以崛起，并在这些出色的人的传球中稍作沉默。
[Erin DiBenedetto]: Benedetto先生。 谢谢。 在我们的报告中，通常低于11。 它说请求报告。 我想在下次会议的列表中添加一些项目，这样我们所有人都不要忘记一些项目。 我认为他们迷路了。 好的。
[Stephanie Muccini Burke]: 它在后页上。
[Erin DiBenedetto]: 好的。 因此，我的列表将是PTO注册表格更新的朋友。 何时将发布该信息，以及该地区负责这些信息的负责人。 安全报告，有关Lena Digentimaso的牌匾和剪彩障碍意识计划的最新信息，就像 也许小组委员会需要首先与特殊教育计划有关。 我们将与莱斯利核对，看看他们是否有任何可以为我们提供残疾意识的节目。 我们谈到了这一点。
[Stephanie Muccini Burke]: 您要的报告是什么？
[Erin DiBenedetto]: 只是主管的更新，很抱歉。 如果Leslie提供了残疾意识计划，对不起。 深夜。 因此，一月份的工资单的更新只是为了将其保留在报告中，要求一月的薪资更新和审核更新，随着这些项目的完成。 伯纳黛特·里卡德利（Bernadette Riccadeli）提供的家庭学校数字为我们提供。 是的，审计结束了一月，就像像一个tickler文件一样的提醒，所以我们不会在一月份忘记这两个报告，这样我们作为委员会就不会失去跟踪，因为我们做了很多事情。
[Stephanie Muccini Burke]: 他们在我们的日程安排后面出现。
[Erin DiBenedetto]: 他们通常写下要求的日期。 然后我们可以看到清单上的时间。 而且，我们每隔一段时间都会看一下，说，嘿，我们应该循环回到这一点。
[Stephanie Muccini Burke]: 我们还要感谢贾斯珀·苏（Jasper Sue）今晚从梅德福高中（Medford High School）出席了会议。 谢谢贾斯珀（Jasper）坐在会议上。 还有一项动议休会这次会议。